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瓦根舍因范例教學(xué)法 詳細(xì)解答請看下文

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-03-31 19:35:53
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瓦根舍因范例教學(xué)法 詳細(xì)解答請看下文

范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的知識作為教學(xué)內(nèi)容,通過“范例”內(nèi)容的講授,使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于上世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國教育家瓦·根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學(xué)生獨立學(xué)習(xí),而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識,要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面.進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識,以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。
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導(dǎo)讀范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的知識作為教學(xué)內(nèi)容,通過“范例”內(nèi)容的講授,使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于上世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國教育家瓦·根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學(xué)生獨立學(xué)習(xí),而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識,要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面.進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識,以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。

范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的知識作為教學(xué)內(nèi)容,通過“范例”內(nèi)容的講授,使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于上世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國教育家瓦·根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學(xué)生獨立學(xué)習(xí),而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識,要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面.進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識,以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。

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范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的知識作為教學(xué)內(nèi)容,通過“范例”內(nèi)容的講授,使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于上世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國教育家瓦·根舍因和克拉夫基。運用此法的目的在于促使學(xué)生獨立學(xué)習(xí),而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識,要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面.進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識,以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。
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