低頭造句一年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、你別怪我趨炎附勢，要知人在廊簷下不得不低頭?。?/p>

2、他很頑強，從沒向困難和挫折低頭。

3、他一句話也不說，只顧低頭做自己的事。

4、父親頭頂烈日，在大風(fēng)大浪里堅持搞科研，不向大自然低頭的精神，永遠激勵著我在人生道路上奮勇前進。

5、犯罪分子，在信而有征面前不得不低頭認罪。

6、面對眼前發(fā)生的這一切，大家竟然若無其事地低頭做事，誰也不去過問。

7、在鐵的事實面前，他啞口無言，只得低頭認罪。

8、他低頭站著一動也不動，根本沒看到媽媽正示意他快走。

9、在鐵一般的事實面前，罪犯黔驢技窮，只得低頭認罪。

10、面對挫折我們要從容不迫，絕不能向困苦低頭。

11、這個叱咤商海的風(fēng)云人物如今也只有低頭認罪的份兒。

12、來自四面八方的壓力，讓他不得不低頭。

13、要不是到了山窮水盡的地步，他是不會低頭去求人的。

14、她在湖邊散步，時而低頭沉思，時而眺望遠方，一副心情沉重的樣子。

15、小張被大家問得啞口無言，只有默默低頭承認錯誤。

16、谷穗，越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。

17、面對確鑿的證據(jù)，他頓口無言，不得不低頭認罪。

18、一群小雞正在低頭啄食，忽然一聲響驚得小雞一哄而起。

19、當(dāng)我們學(xué)會了控制自己的情緒，懂得了何時低頭與昂頭的時候，那我們就成熟了許多。

20、考試的時候我時而低頭沉思，時而伏案而書。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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