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花生造句一年級(jí)

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-01 11:43:22
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花生造句一年級(jí)

1. 在一塊荒地上種的花生居然收獲不錯(cuò)。2. 這里的土壤適合花生、白薯生長。3. 這里的油坊磨出的花生油很香。4. 四月的江南,到處繁花生樹,鶯歌燕舞,吸引著海外游客。5. 這樣的自言自語被一口花生米而打斷。6. 雖然所有的花生食品吃完了然,而母親的話現(xiàn)在還印在我的心上。
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導(dǎo)讀1. 在一塊荒地上種的花生居然收獲不錯(cuò)。2. 這里的土壤適合花生、白薯生長。3. 這里的油坊磨出的花生油很香。4. 四月的江南,到處繁花生樹,鶯歌燕舞,吸引著海外游客。5. 這樣的自言自語被一口花生米而打斷。6. 雖然所有的花生食品吃完了然,而母親的話現(xiàn)在還印在我的心上。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關(guān)于【花生造句一年級(jí)】內(nèi)容,供您參考。

1、在一塊荒地上種的花生居然收獲不錯(cuò)。

2、這里的土壤適合花生、白薯生長。

3、這里的油坊磨出的花生油很香。

4、四月的江南,到處繁花生樹,鶯歌燕舞,吸引著海外游客。

5、這樣的自言自語被一口花生米而打斷。

6、雖然所有的花生食品吃完了然,而母親的話現(xiàn)在還印在我的心上。

7、放的花生,把花生都吃完了。

8、盡管花生做的食品吃完了,父親的話卻還深深地印在我心上。

9、爸爸教給我,要學(xué)花生,耐得住寂寞。你看它,從不炫耀,不爭名,不求利,默默地付出,總會(huì)得到人們的認(rèn)可。

10、我覺得花生花雖平凡,卻蘊(yùn)藏著另一種美。

11、給你棵大樹就亂爬,給你把花生就胡吃,給你些包谷就亂丟,給你個(gè)月亮就瞎撈。

12、適量吃不用考慮什么熱量問題,花生主要是蛋白質(zhì)成分,是一個(gè)好的食物。相對(duì)肉食的話,熱量還很低呢。

13、花生過路客,不可年年作。

14、花生差不多有我的中指那樣長,拇指那樣粗,黃色的衣服上裹著芳香的泥土,像一個(gè)個(gè)黑色的娃娃歪著小嘴樂呢,真是招人喜愛。

15、我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上。

16、花生不下針,一年空費(fèi)心。

17、花生在我們鄉(xiāng)里,車載斗量,哪有這么貴?

18、百度上面找的長生果其實(shí)就是花生??!。

句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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花生造句一年級(jí)

1. 在一塊荒地上種的花生居然收獲不錯(cuò)。2. 這里的土壤適合花生、白薯生長。3. 這里的油坊磨出的花生油很香。4. 四月的江南,到處繁花生樹,鶯歌燕舞,吸引著海外游客。5. 這樣的自言自語被一口花生米而打斷。6. 雖然所有的花生食品吃完了然,而母親的話現(xiàn)在還印在我的心上。
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