次要造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、對于次要的問題，他只是輕描淡寫地一筆帶過了。

2、你先把身體養(yǎng)好再說，其他都是次要的。

3、我們每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。

4、撇開次要問題不談，我們只談主要的兩點(diǎn)。

5、和集體利益相比，個人利益是次要的。

6、她雖然在戲中只扮演一個次要的角色，但她并沒有半點(diǎn)馬虎，精彩的表演得到大家的稱贊。

7、寫作文時，我們要注意詳略得當(dāng)，次要的材料可以一筆帶過。

8、你放著主要矛盾不管，卻抓住次要矛盾不放，真是舍本逐末，這樣咋能把工作做好！

9、就是長得好不好看是次要的，主要是內(nèi)心，內(nèi)心好，那么這個人就是可靠的，值得喜歡的。如果只看外表，不看內(nèi)心的話，外表好代表不了內(nèi)心好，萬一是個心壞的人，在一起會有很多麻煩的事出現(xiàn)。

10、實(shí)踐證明，只要解決了主要矛盾，其他次要矛盾也就迎刃而解了。

11、小孩子語言方面不如大人，你說了什么是次要的，他們更在意的是你的情緒和心情的傳遞，你的態(tài)度和情緒是決定小孩子是否無視你的關(guān)鍵。而開心快樂的的情緒更容易讓人接收。小孩子如此，成年人易如此

12、老師都這樣說了，既然孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，應(yīng)該找出孩子表現(xiàn)不好的原因，趁著假期給孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格素養(yǎng)，怎么寫寄語倒是次要的，你可以寫以后要加強(qiáng)對孩子的溝通，跟孩子多交流，讓孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)好好學(xué)習(xí)

13、只要抓住了主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解。

14、其實(shí)說什么是次要的，只要有一顆真心待人的心。

15、你已經(jīng)說了是因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，所以廠里的確有那么點(diǎn)責(zé)任，所以他們負(fù)責(zé)的是次要責(zé)任，而不是主要責(zé)任。即使走法律他們也有理由。

16、但是藝術(shù)家若是最美的花朵，生活就是開花和樹木，生活中物質(zhì)的一面不見得比精神和一面次要及合味，對一個藝術(shù)家尤其如此。

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【次要】漢語拼音為：cì   yào。

【次要】基本意思為：（形）重要性較差；不是主要的。［反］主要|首要。

【次要】解釋：次要，拼音cì yào，指重要性較差,不起主要決定作用的。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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