嬉戲造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、幾個(gè)小朋友在社區(qū)附近的公園里嬉戲。

2、這群美麗的天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。

3、那兩只天鵝形影相隨，如膠似漆地在湖面上嬉戲。

4、那只可愛(ài)的海豚在蔚藍(lán)遼闊的大海中快樂(lè)的游泳嬉戲。

5、每次回到故鄉(xiāng)，我就浮想聯(lián)翩，昔日和小伙伴們玩耍嬉戲的情景仿佛就發(fā)生在昨天。

6、春天到了，田野里不光有鮮艷的花兒、嬉戲的鳥(niǎo)兒，還有潺潺的流水。

7、今天天氣分外的好，公園里好多小朋友在嬉戲玩耍。

8、天鵝在水中自由自在的嬉戲。

9、鄉(xiāng)里的小孩，在夏天常常一絲不掛地在小河中嬉戲。

10、課間就成了我們的娛樂(lè)時(shí)間，追逐、嬉戲，一個(gè)個(gè)生龍活虎，好一派熱鬧的景象。

11、一群年輕貌美的少女在游泳池中追逐嬉戲，不時(shí)傳來(lái)鶯聲燕語(yǔ)。

12、奔騰的小溪向大河流去，就像嬉戲打鬧著的孩童。

13、夏天，孩子們常常一絲不掛的在河中嬉戲。

14、那些瞬間的凝固與嬉戲，將我的抵觸與不安暴露無(wú)遺。

15、下課鈴響后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诓賵?chǎng)嬉戲游玩。

16、小魚(yú)在清澈見(jiàn)底池水里自由嬉戲。

17、如果不能成為市長(zhǎng),那就做一位平民；如果不能成為大樹(shù)，那就當(dāng)一株小苗；做花叢中一株寒磣的小草，做懸崖邊一棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，做水中一只自由嬉戲的小鴨，做人群中最具活力的小孩。

18、時(shí)間總是躲在人們沒(méi)注意到的角落，趁你在玩耍，在嬉戲，在荒廢的時(shí)候轉(zhuǎn)身走掉。

19、小鴨子要吃飯，我就給它弄飼料；小鴨子要玩耍，我就和它一起嬉戲；小鴨子睡覺(jué)了，我也慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

20、亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。

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【嬉戲】漢語(yǔ)拼音為：xī   xì。

【嬉戲】基本意思為：（書(shū)）（動(dòng)）笑著鬧著：遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的～聲。

【嬉戲】解釋?zhuān)烘覒颍瑵h語(yǔ)詞匯。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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