1、家庭環(huán)境,父母才是最好的老師!
曾經(jīng)有這樣一張圖片,故事發(fā)生在上海地鐵上。有兩對(duì)父女,一對(duì)父女正在玩手機(jī),而另一對(duì)父女卻在看書。這個(gè)例子就告訴了我們。父母對(duì)什么感興趣,孩子對(duì)什么也會(huì)感興趣。如果叫小孩好好學(xué)習(xí),父母自己卻經(jīng)常打牌,在那里吵吵嚷嚷,可想而知,孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí),而是如何玩好牌;若父母飯后捧一本書,伴一杯清茶,端坐書桌前,伏案寫作,孩子耳濡目染,潛移默化,孩子也會(huì)經(jīng)??磿?、學(xué)習(xí)的。
2、孩子的學(xué)習(xí)興趣是需要家長從小培養(yǎng)的。
俗話說,三歲看長,七歲看老,如果小孩不從小去培養(yǎng)他,教育他,讓他好好學(xué)習(xí),總學(xué)覺得他還小,等他長大后再說吧,那真到他到大一點(diǎn)的時(shí)候,你說話他還會(huì)聽嗎?輟學(xué),離家出走的例子比比皆是!等他培養(yǎng)讀書興趣是一個(gè)漫長的過程,父母需要長期的耐心才行!
3、以表揚(yáng)為主,批評(píng)為輔。
孩子在取得一些成績的時(shí)候,我們就要及時(shí)的去表揚(yáng)他,去稱贊他,你表現(xiàn)的比他還要興奮、開心和快樂,讓他從你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中找到快樂。孩子就會(huì)記住,以后還會(huì)做出同樣的成績。各位家長一定要記住,孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。千萬不要吼,罵。更不要拿孩子去跟別的孩子比較,不然在孩子幼小的心靈中,那是對(duì)他們的不認(rèn)同。他們就會(huì)惡性循環(huán)下去!
4、學(xué)生被動(dòng)接受,缺乏親身探究。
喜歡動(dòng)手是孩子的天性。但是在現(xiàn)有的教育過程中,只注重完成課程學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)踐較少,會(huì)讓孩子覺得書本無用。家長需知:利用課余時(shí)間,針對(duì)課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子觀察生活中與其相關(guān)的事例,去探索去動(dòng)手。
5、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律,增長學(xué)習(xí)能力。
如果他找不到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律,他學(xué)一會(huì)又會(huì)有挫折感,又會(huì)學(xué)不進(jìn)去了。這樣,就會(huì)連續(xù)不斷地給他帶來痛苦的感覺,最后他就會(huì)放棄學(xué)習(xí),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以,家長要教會(huì)孩子去模仿學(xué)習(xí)上的成功者,必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律,才能增長學(xué)習(xí)的能力
6、還要了解自身的能力等特點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子從最簡單的做起,讓他找到勝利感。學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不來,做不來就會(huì)產(chǎn)生自我否定感,那就沒興趣了,就不學(xué)。如果他上初三了,英語沒學(xué)好,你就把初二的課本拿出來,從第一個(gè)字開始看,他總該會(huì)吧。讓他找到勝任利感,讓他有一點(diǎn)信心,這是才最重要的。
7、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。
興趣不是隨隨便便就能養(yǎng)成的,培養(yǎng)孩子的興趣,需要一個(gè)合適的環(huán)境,最好的方式就是和孩子一樣,一起學(xué)習(xí);即使不去學(xué),也不要去打擾他!
8、體弱多病,打不起精神。
有的孩子由于體質(zhì)較差,干什么都力不從心,這不僅是孩子學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)。家長需知:孩子的身體上的不適還可以醫(yī)治,但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。要懂得科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意時(shí)間和精力的分配,勞逸結(jié)合、相互交叉等,以保持學(xué)習(xí)的精力和效率。
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