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怎么學(xué)英語(yǔ)

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-03-29 07:37:30
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怎么學(xué)英語(yǔ)

按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子以大量的聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,給孩子持續(xù)高質(zhì)量的英文輸入,用經(jīng)典的英文兒歌和童謠進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和英語(yǔ)早教。這樣孩子很容易吸收和消化。孩子聽(tīng)的多了會(huì)逐漸模仿,逐漸輸出語(yǔ)言,進(jìn)入到說(shuō)的階段。更加熟練后可以讓孩子接觸英文原版繪本閱讀和分級(jí)讀物閱讀,由淺入深的進(jìn)行閱讀練習(xí)。等到進(jìn)入小學(xué)后我們?cè)僦饾u地讓孩子進(jìn)行一些書寫輸出。這個(gè)學(xué)習(xí)順序才是最科學(xué)的,也是和母語(yǔ)學(xué)習(xí)順序一樣的。
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導(dǎo)讀按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子以大量的聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,給孩子持續(xù)高質(zhì)量的英文輸入,用經(jīng)典的英文兒歌和童謠進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和英語(yǔ)早教。這樣孩子很容易吸收和消化。孩子聽(tīng)的多了會(huì)逐漸模仿,逐漸輸出語(yǔ)言,進(jìn)入到說(shuō)的階段。更加熟練后可以讓孩子接觸英文原版繪本閱讀和分級(jí)讀物閱讀,由淺入深的進(jìn)行閱讀練習(xí)。等到進(jìn)入小學(xué)后我們?cè)僦饾u地讓孩子進(jìn)行一些書寫輸出。這個(gè)學(xué)習(xí)順序才是最科學(xué)的,也是和母語(yǔ)學(xué)習(xí)順序一樣的。

1、按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子以大量的聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,給孩子持續(xù)高質(zhì)量的英文輸入,用經(jīng)典的英文兒歌和童謠進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和英語(yǔ)早教。這樣孩子很容易吸收和消化。孩子聽(tīng)的多了會(huì)逐漸模仿,逐漸輸出語(yǔ)言,進(jìn)入到說(shuō)的階段。更加熟練后可以讓孩子接觸英文原版繪本閱讀和分級(jí)讀物閱讀,由淺入深的進(jìn)行閱讀練習(xí)。等到進(jìn)入小學(xué)后我們?cè)僦饾u地讓孩子進(jìn)行一些書寫輸出。這個(gè)學(xué)習(xí)順序才是最科學(xué)的,也是和母語(yǔ)學(xué)習(xí)順序一樣的。

2、學(xué)好自然拼讀技能。自然拼讀是英語(yǔ)國(guó)家兒童普遍使用的認(rèn)知英語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法,它通過(guò)學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律幫助孩子建立起字母與發(fā)音之間的關(guān)聯(lián),最終具備“看詞能讀,聽(tīng)詞能寫”的能力。當(dāng)我們學(xué)會(huì)自然拼讀后,孩子能夠很快通過(guò)音形對(duì)應(yīng)的方式的記下單詞,看到單詞也能夠知道如何發(fā)音。這就是學(xué)習(xí)自然拼讀的重要性。沒(méi)有學(xué)過(guò)的孩子只能通過(guò)死記硬背的方式來(lái)背單詞的拼寫和發(fā)音,這讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣大打折扣。學(xué)習(xí)自然拼讀,會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)更容易一些。

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怎么學(xué)英語(yǔ)

按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子以大量的聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,給孩子持續(xù)高質(zhì)量的英文輸入,用經(jīng)典的英文兒歌和童謠進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和英語(yǔ)早教。這樣孩子很容易吸收和消化。孩子聽(tīng)的多了會(huì)逐漸模仿,逐漸輸出語(yǔ)言,進(jìn)入到說(shuō)的階段。更加熟練后可以讓孩子接觸英文原版繪本閱讀和分級(jí)讀物閱讀,由淺入深的進(jìn)行閱讀練習(xí)。等到進(jìn)入小學(xué)后我們?cè)僦饾u地讓孩子進(jìn)行一些書寫輸出。這個(gè)學(xué)習(xí)順序才是最科學(xué)的,也是和母語(yǔ)學(xué)習(xí)順序一樣的。
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