訪問(wèn)造句二年級(jí)

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

下面為您提供關(guān)于【訪問(wèn)造句二年級(jí)】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、我們準(zhǔn)備派遣代表團(tuán)去各友好城市訪問(wèn)。

2、我經(jīng)常喜歡訪問(wèn)鳳凰網(wǎng)，那里有我喜歡看的新聞。

3、國(guó)家主席接受了美國(guó)總統(tǒng)的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備選適當(dāng)時(shí)間訪問(wèn)美國(guó)。

4、經(jīng)常有外賓到我們學(xué)校參觀訪問(wèn)。

5、我們懷著崇敬的心情訪問(wèn)了老紅軍張爺爺。

6、尊敬的總理閣下，歡迎您來(lái)中國(guó)訪問(wèn)。

7、江主席訪問(wèn)世界各國(guó)，結(jié)識(shí)了許多國(guó)際友人。

8、最近，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人頻繁地訪問(wèn)我國(guó)。

9、外國(guó)友人應(yīng)邀來(lái)我校參觀訪問(wèn)。

10、我們?nèi)C(jī)場(chǎng)歡迎來(lái)我市訪問(wèn)的香港學(xué)生代表團(tuán)。

11、熱烈歡迎日本友人來(lái)我校參觀訪問(wèn)。

12、參加訪問(wèn)，一定要用心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)不可寶山空回，一無(wú)所獲。

13、歡迎業(yè)內(nèi)外人士訪問(wèn)敝司網(wǎng)站，不吝賜教！

14、校長(zhǎng)和部分師生代表訪問(wèn)了英國(guó)幾所中學(xué)。

15、聽(tīng)說(shuō)國(guó)務(wù)院總理到我校訪問(wèn)，同學(xué)們都喜出望外。

16、為了摸清情況，他們耐心地、細(xì)致地挨門逐戶去調(diào)查訪問(wèn)。

17、國(guó)家主席最近訪問(wèn)了歐洲五國(guó)。

18、通過(guò)到群眾家里進(jìn)行訪問(wèn)，密切了干部和群眾之間的關(guān)系。

19、云先是和天空對(duì)白，接著來(lái)訪問(wèn)了大地，激情化雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

20、由于她悲傷過(guò)度，神思恍惚，我們?cè)瓟M對(duì)她的訪問(wèn)只好作罷。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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