如何帶好實習(xí)生

1、如何適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。剛剛進入實習(xí)階段的護生大多不能很快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，因為學(xué)校是一個較為單體的個體，接觸的是老師、同學(xué)及健康的人群，而在醫(yī)院接觸到是不同素養(yǎng)、不同階層、不同需求的患者，在短時間內(nèi)不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家屬對護生的不信任，甚至在于某些事情上惡意刁難，使他們產(chǎn)生恐懼，焦慮，對未來的實習(xí)工作失去信心，這就要求我們發(fā)現(xiàn)問題，及時與其溝通、舉實例、講個案，幫助他們克服心理障礙，消除不良情緒。

2、崇尚愛崗敬業(yè)、無私奉獻。護生從實習(xí)初期就應(yīng)加強思想品德教育，培養(yǎng)求實、務(wù)實的工作態(tài)度，以病人為中心，處處體現(xiàn)“以人為本、人文關(guān)愛”，工作中要認真、耐心、踏實、細致、崇尚無私奉獻精神，團結(jié)協(xié)作，和睦相處，帶教老師的言行直接影響學(xué)生，起到潛移默化的作用，這就要求教師以身作則，嚴格帶教，提高自身修養(yǎng)，樹立專業(yè)形象。

3、加強學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力。護生在實習(xí)階段更應(yīng)加強學(xué)習(xí)，將理論聯(lián)系實際、結(jié)合實際、分期制定目標，不斷積累經(jīng)驗。初期：老師應(yīng)先試教，使她們掌握要領(lǐng)，及時加以指導(dǎo)糾正，采取多鼓勵少批評的教學(xué)方法，使護生在短時間適應(yīng)環(huán)境。中期：老師應(yīng)適時激發(fā)她們的積極性，盡量給她們提供操作及書寫機會，但必須做到放手不放眼，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，加以分析，加強道德素質(zhì)培養(yǎng)，使護生養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解工作職責(zé)及核心制度。

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