大單元教學(xué)的理念是誰提出的
來源:懂視網(wǎng)
責(zé)編:吉增泰
時間:2021-11-18 21:56:45
大單元教學(xué)的理念是誰提出的
1931年美國莫里遜在芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)實踐的基礎(chǔ)上所著《中學(xué)教學(xué)實踐》一書,首先提出莫里遜計劃,即莫里遜單元教學(xué)法。通常是以每個月為一個大單元,每個星期為個小單元;較注重團(tuán)體教學(xué),由老師根據(jù)他對孩子能力與興趣的了解,為孩子選擇單元主題。
導(dǎo)讀1931年美國莫里遜在芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)實踐的基礎(chǔ)上所著《中學(xué)教學(xué)實踐》一書,首先提出莫里遜計劃,即莫里遜單元教學(xué)法。通常是以每個月為一個大單元,每個星期為個小單元;較注重團(tuán)體教學(xué),由老師根據(jù)他對孩子能力與興趣的了解,為孩子選擇單元主題。
大單元教學(xué)的理念是誰提出的呢,一起來了解一下吧。
1931 年美國莫里遜在芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)實踐的基礎(chǔ)上所著《中學(xué)教學(xué)實踐》一書,首先提出莫里遜計劃,即莫里遜大單元教學(xué)法。通常是以每個月為一個大單元,每一或二個星期為一個小單元;較注重團(tuán)體教學(xué),由老師根據(jù)他對孩子能力與興趣的了解,為孩子選擇單元主題,并在事前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動不僅與單元相關(guān),且涵蓋各種領(lǐng)域。
以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家。
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大單元教學(xué)的理念是誰提出的
1931年美國莫里遜在芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)實踐的基礎(chǔ)上所著《中學(xué)教學(xué)實踐》一書,首先提出莫里遜計劃,即莫里遜單元教學(xué)法。通常是以每個月為一個大單元,每個星期為個小單元;較注重團(tuán)體教學(xué),由老師根據(jù)他對孩子能力與興趣的了解,為孩子選擇單元主題。