用音樂家造句子七年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、我國民族音樂家劉天華獨辟蹊徑，改造樂器，創(chuàng)作新曲，訂定指法，使二胡、琵琶等民族樂器大放異彩。

2、后來他和這位小音樂家成了莫逆之交。

3、那位富有才華的青年鋼琴家使其他音樂家相形見絀。

4、聽了他的演奏，感覺他真是一個名副其實的音樂家。

5、他是音樂家，又能畫一手好畫，彈一手好琴，真是多才多藝。

6、音樂家說：“音符跳動、通過韻律表達的一種淡然的激情就是美，一種藝術的美?！?。

7、這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水乳交融，相得益彰。

8、他不僅是一個音樂家，還是一個畫家。

9、女兒不喜歡音樂，母親偏要女兒學彈琴，將來當音樂家，這只不過是一相情愿罷了。

10、又無人賞識的音樂家。

11、他愛講些頂好三緘其口的怪話，他讀的書太多，他常愛逛逛栗樹咖啡館，那本是畫家跟音樂家扎堆兒的地方。

12、態(tài)度非常重要。無論是積極還是不積極，他們都對你有所影響。如果你周圍的人在向你抱怨工作的確是或是一些其他的音樂家，或是責備他人，這時候你就成了受害者，你很有可能開始和他們一起抱怨。所以是時候看看你周圍那些被稱之為“朋友”的人了。

13、我們應該被評價為音樂家，還是超級出眾的那個。

14、我始終是一個樸實的捷克音樂家，我不喜歡過分的謙虛，雖然我現(xiàn)在已進入可偉大的世界音樂圈子，但我永遠只是一個樸實的捷克音樂家。

15、小鳥歡快地在枝頭歌唱,就像一名出色的音樂家。

16、如果他是一位音樂家。

17、中國小音樂家的精湛演技征服俄羅斯遠東觀眾。

18、像這樣的事，今天我們想起來仍是佷感動的。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。

19、父親希望我成為音樂家。

20、邁向音樂家的道路，到達理想的境界。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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