用潛移默化造句句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、老師的言行給我們帶來(lái)了潛移默化的影響。

2、父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

3、我們常受到父母潛移默化的影響。

4、父母的言行對(duì)我們的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。

5、閱讀書籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。

6、健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。

7、廣告會(huì)對(duì)我們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生一種潛移默化的影響。

8、教師們每日每時(shí)都在對(duì)學(xué)生的性格起著潛移默化的作用。

9、文學(xué)對(duì)人的影響是潛移默化的。

10、藝術(shù)在潛移默化中陶冶著人們的情操。

11、文藝作品的藝術(shù)性越高，對(duì)讀者潛移默化的力量也越大。

12、教師的言行舉止，隨時(shí)隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。

13、老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

14、我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

15、老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。

16、你看音樂系的學(xué)生都很有氣質(zhì)，那就是潛移默化的效果。

17、如果他工作很忙，你還跟他計(jì)較這些雞毛蒜皮的小事情會(huì)讓他很煩躁，倒是你可以用你喜歡的方式關(guān)心他，也許時(shí)間久了，潛移默化的他也會(huì)用你喜歡的方式來(lái)關(guān)性你?？傊灰?yàn)榧m結(jié)這些小事而影響了兩人的關(guān)系。

18、父母言行對(duì)子女有潛移默化的影響，豈能不慎？

19、父母的一言一行，對(duì)孩子都有耳濡目染，潛移默化的作用。

20、我覺得馬克思主義哲學(xué)還是是對(duì)人的思考雖然無(wú)法觸及本質(zhì)但還是可以根據(jù)現(xiàn)象來(lái)窺見本質(zhì)那些潛移默化隨著時(shí)代文化發(fā)展細(xì)微變化的部分，社會(huì)主義與資本主義只是一種照顧面的問題，一個(gè)是均衡發(fā)展一個(gè)是精英反哺的類型。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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