造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、大街上,濕漉漉的馬路,像一條閃閃發(fā)光的河。街上的人們撐著的花花綠綠的傘,仿佛是浮在水面上的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過往的車輛,就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘,不是還傳出孩子們看見春雨時(shí)爽朗的笑聲。
2、肥大的綠寶劍似的玉米葉子上,還有濕漉漉的夜露,風(fēng)一搖,露珠就順著粗壯的秸稈滾下來。
3、上午,天氣悶熱,大家都在屋里不敢出門。臨近中午的時(shí)候,天突然陰了下來,像一口倒扣的黑鍋,悶的讓人透不過氣來。接著就下了一場大雨?,F(xiàn)在,地面還是濕漉漉的,太陽公公就滿臉笑容地出來了。
4、不知什么時(shí)候,落起了春雨,輕輕地,聽不見淅瀝地響聲,像一種濕漉漉地?zé)熿F,輕柔地滋潤著大地。
5、她的眼睛濕漉漉的,猛的一下,她轉(zhuǎn)過身去捂著臉,將頭靠在墻上,抽動(dòng)著肩膀嗚咽地哭起來。
6、一個(gè)寂靜的夜晚,我在細(xì)碎的雨聲中驚醒。沒有披衣服,就站在窗口看外面漆黑的夜,看雨點(diǎn)在風(fēng)中搖曳。然后莫名其妙地惆悵。雨點(diǎn)是如此脆弱而曖昧,像透明的薔薇,盛開在潮濕的沼澤中。沉淪,然后消失。這個(gè)詭異的精靈,就這么輕易地來,然后離開,除了下墜,它沒有方向。突然發(fā)現(xiàn)自己的臉頰濕漉漉的。沾一點(diǎn)眼淚放在唇邊,竟然和雨水一樣味道。帶著淡淡的苦澀。
7、放眼望去,這城市終于變得濕漉漉,恍若南方。
8、昨晚濕漉漉的,還堅(jiān)持去打球,差點(diǎn)摔倒,好彩下盤超穩(wěn),都一一化險(xiǎn)為夷了!
9、天氣返潮,到處都是濕漉漉的,真難受。
10、風(fēng)在雨中走,愛在心中流。無數(shù)個(gè)雨天,您跟著風(fēng)在雨中穿梭,為我送上雨衣,依然記得您那濕漉漉的留海,并且水滴不斷滴下。那是一股愛,流淌于我心目中。我想為您唱支歌,唱出您對我的愛,唱出那永不變的愛。
11、有的是太滿了,大家喝不了要兜著走,弄不好還滿身濕漉漉的。
12、她的眼睛,黑黑的,老是濕漉漉的,使那長長的睫毛,像是長在兩池清水岸上的青草。
13、這幾天天天下雨,感覺空氣都是濕漉漉的。
14、瞧,又下起雨來了。雨像絹絲一樣,又輕又細(xì),聽不見淅淅的響聲,也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧,輕輕滋潤著大地和人心。
15、開始下雨了,可是因?yàn)闆]帶傘,沒辦法。只好被淋得濕漉漉的了。
16、不知什么時(shí)候,落起了春雨,輕輕地,聽不見淅瀝地響聲,像一種濕漉漉地?zé)熿F,輕柔地滋潤著大地。春雨過后,太陽出來了,一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似地,特別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲地,像喝了蜜一樣。
17、春雨像絹絲一樣,又輕又細(xì),好像是一種濕漉漉的煙霧,沒有形狀,也不出響聲,輕柔地滋潤著大地。
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
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