造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、為了趕寫一篇稿件,爸爸往往工作到深夜。
2、文章寫出來了,不過還要用稿紙謄寫清楚。
3、這份手稿輾轉(zhuǎn)傳到了我的手中。
4、這篇稿件我還沒來得及審查,不能發(fā)出去。
5、終稿時,他們卻把競標(biāo)方案給改得千瘡百孔。
6、這是顏真卿的手稿,自是一字千金,價值非凡。
7、就在我寫這篇稿件時,香味自始自終充滿我的喉頭。
8、原來的作文草稿不見了,我又重新寫了一篇。
9、雖然我們班的造句只能陸續(xù)發(fā)表,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定會堅持不懈地投稿。
10、他寫初稿時已胸有成竹,所以只須涂改幾個詞就行了。
11、這次考試他竟然提前一個小時答完試卷,百無聊賴中他在草稿紙上畫起畫來。
12、我作文時,總是先打好草稿,然后再謄寫到作文本上。
13、我每次向“校園童話”投稿時,稿子剛到老師那兒,就被完璧歸趙地退回來了。看來我還得在寫作上多下功夫!
14、每次一知道晚報造句的詞語,我首先都是認(rèn)真掂量下詞語,琢磨一下再造句,最后修改后才將句子投稿。
15、李教授從來就好善樂施,臨終前還叮囑家人,將自己最后的一筆稿費(fèi)贈給福利院的孩子們。
16、敵機(jī)轟炸過后,他從廢墟里扒出兩本修改了多年的手稿,這真是碩果僅存呵。
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【稿子】漢語拼音為:gǎo zi。
【稿子】基本意思為:(名)①詩文、圖畫等的草稿:擬~。②寫成的詩文:這篇~是誰寫的?③心里的計劃;譜:心里還沒個準(zhǔn)~。
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
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