關(guān)于鋼琴造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、伴著舒緩的鋼琴曲，我漸漸入夢。

2、好久沒有彈鋼琴了，他覺得有點生疏。

3、肖邦的創(chuàng)作以鋼琴作品為主，還涉獵各種舞曲。

4、哥哥不但籃球打得好，鋼琴彈得也很動聽，真是多才多藝。

5、彈鋼琴要多練習(xí)，才可以熟能生巧。

6、放假時真忙啊，有時候?qū)W奧數(shù)，有時候練鋼琴，有時候?qū)W書法，比上學(xué)時累多了。

7、他的鋼琴演奏如此優(yōu)美，聽的人無不擊節(jié)嘆賞。

8、姐姐的鋼琴彈得非常好，引得窗外的路人紛紛側(cè)耳傾聽。

9、她飛快地按動著打字機的鍵盤，像在彈鋼琴一樣。

10、不知從哪兒隱隱約約飄來鋼琴奏出的樂聲。

11、郎朗就像一個剛學(xué)會一些高級技巧的鋼琴系學(xué)生，迫不及待地要把它們秀給觀眾看。

12、他的鋼琴彈得如此之好，真是位才華橫溢的藝術(shù)家。

13、他演唱時要鋼琴伴奏。

14、從小開始，他就和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

15、那位富有才華的青年鋼琴家使其他音樂家相形見絀。

16、在有限的鋼琴上，我自得其樂，我過慣那樣的日子。

17、他說他對音樂一竅不通，可是鋼琴卻彈得這么好。

18、她每天都練習(xí)彈鋼琴，因為她知道，熟能生巧。

19、你一會兒想學(xué)彈鋼琴，一會兒又說想當(dāng)作家，一會兒又變成踢足球，這樣朝三暮四，將來只能是一事無成。

20、拉小提琴她不行，彈鋼琴的話她可得心應(yīng)手得很。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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