耳朵的造句一年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、我把耳朵貼近回音壁，聽爸爸的回音。

2、鼻子可以感覺氣味，耳朵可以感覺聲音。

3、他豎起耳朵，仔細聽了聽樹林里的動靜。

4、這個人耳朵根子太軟，一點兒主見也沒有，東扶西倒的，白替他著急！

5、今天可真冷，甚至可以凍掉耳朵！

6、老師講得有聲有色，可我一個耳朵也沒聽進去。

7、人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。

8、我雖然在裝睡，可是耳朵卻在聽著外面的動靜。

9、她倆在一起嘁嘁喳喳，咬了半天耳朵，還挺神秘的。

10、他們很會享受耳朵的快樂，也就是耳朵能讓一個女如癡如醉的原因。

11、外面萬馬奔騰似的爆竹聲傳進他的耳朵里。

12、無數(shù)的嘲諷鉆進了他的耳朵，他沒有時間來分辯，他寧可含垢忍辱。

13、請別再東施效顰，亂唱一氣，我的耳朵快受不了了。

14、小白兔的耳朵一直豎著，好像在傾聽周圍的聲音。

15、嚴寒使我的耳朵有刺痛之感。

16、女人是用耳朵戀愛的，而男人卻是用眼睛。

17、上天啊，你就叫禾苗和百姓一同生長起來吧！天道無親，你是有耳朵的。

18、開始我很奇怪：這煙是從哪里冒出來的呀？仔細一看，原來是我爸爸在抽煙。只見我爸爸耳朵上放了一根，嘴上還在抽著另一根，真可笑！你猜我為什么笑？因為我爸爸的耳朵上像多長了一塊肉似的，可笑不？

19、今天下午，我們上手工課，老師讓我們用橡皮泥做一個小白兔。我做的小白兔長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的身子，短短的尾巴，還有一個三瓣嘴，看上去非?？蓯?，老師夸我做的非常好。

20、每一種美，都會有一雙眼睛能看到；每一個真相，都有一雙耳朵會聽到；每一份愛，總會有一顆心會感受到。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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