小學(xué)三年級(jí)匯集造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始了，各班的運(yùn)動(dòng)員都匯集到了操場(chǎng)上。

2、廣州是一座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，各地的貨物都匯集到這兒。

3、這個(gè)美術(shù)協(xié)會(huì)匯集了許多繪畫高手。

4、亞運(yùn)會(huì)即將舉行，運(yùn)動(dòng)員從各國(guó)匯集到北京。

5、這次亞運(yùn)會(huì)使天南地北的運(yùn)動(dòng)健兒都匯集到北京來(lái)了。

6、每次人代會(huì)的召開，來(lái)自四面八方的代表都匯集在人民大會(huì)堂。

7、這本資料匯集了國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科學(xué)研究的最新成果。

8、讓思念匯集成海，然后讓我在痛苦的包圍中幸福的死去。我要真正的看著你的雙眼，聽到你的聲音，感覺到你的心跳，索取你的體溫，呼吸著你身上的味道，我要你對(duì)我笑，我要你的眼里只有我。我要我們相依靠的那一刻，勝過(guò)此后漫漫數(shù)十年的平淡光陰。

9、現(xiàn)在我們把先生散見于報(bào)刊雜志的文章匯集起來(lái)編印成冊(cè)，關(guān)心青少年教育的同志們一定會(huì)先睹為快。

10、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來(lái)，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。

11、鏡子似的湖面像一幅恬靜的山水畫，從岸邊的草木開始一絲不茍，有條有理地畫向天空，匯集大自然的色彩，構(gòu)成沁人心扉的甜美，游人無(wú)不沉醉其中，竟以為是在夢(mèng)里仙境。

12、青年流淌那時(shí)光里，睡眠像一盤撒沙，怎么也聚不齊，似沖汽泡沫，槃黎般，杰出，努放生長(zhǎng)，匯集群身正義，領(lǐng)略于浩然之中，表彰。

13、雨水順著樹干往下流，然后匯集在樹腳。

14、海洋之所以廣闊是因?yàn)榇笮『恿鞯膮R集，生命的豐富和深厚來(lái)自于對(duì)微不足道的人際關(guān)系的最大的包容。

15、大海其實(shí)是無(wú)數(shù)條溪流匯集成的，生命又何嘗不是這樣，在看似不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)偉大。

16、作文，可不能把別人的佳句七拼八湊匯集到一起，自己不動(dòng)腦筋組詞選句，提煉主題。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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