三年級(jí)用繼續(xù)造句怎么造

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、如果不加強(qiáng)改革，繼續(xù)陳陳相因，這家工廠是沒(méi)有出路的。

2、校長(zhǎng)勉勵(lì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

3、改革的方案還沒(méi)有定局，明天可以繼續(xù)討論。

4、這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)我中華”的教育活動(dòng)。

5、有些老革命同志老當(dāng)益壯，繼續(xù)為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)揮余熱。

6、這個(gè)地方的防澇工作還在繼續(xù)進(jìn)行。

7、盡管道路艱難，但同學(xué)們?nèi)远分景簱P(yáng)繼續(xù)前進(jìn)。

8、我們不能滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)，還要繼續(xù)努力。

9、老人沉默了一會(huì)兒，又繼續(xù)說(shuō)下去。

10、小剛在賽場(chǎng)上摔了一跤也沒(méi)在乎，爬起來(lái)繼續(xù)往前跑。

11、事到如今，我們得坦然接受事實(shí)，不能繼續(xù)自欺欺人下去。

12、盡管身體越來(lái)越虛弱，他仍然繼續(xù)寫(xiě)小說(shuō)。

13、這節(jié)目還是得由你繼續(xù)主持下去，我可不敢狗尾續(xù)貂。

14、你繼續(xù)這樣大量吸煙，就是在自掘墳?zāi)埂?/p>

15、我有些哭笑不得，不得不繼續(xù)在雨彈中龜速前進(jìn)。

16、如果你繼續(xù)這樣莽撞行事，最后一定會(huì)事與愿違，遺憾終身。

17、老師希望我們?cè)谛履昀锢^續(xù)弘揚(yáng)馳而不息的龍馬精神。

18、考上大學(xué)并不是一勞永逸的事，如果不繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，仍然不能成為有真才實(shí)學(xué)的人。

19、他不但不接受老師的教育，而且還繼續(xù)與那伙壞人同流合污。

20、報(bào)告還指出伊拉克軍隊(duì)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意但還應(yīng)繼續(xù)努力。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話(huà)題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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