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孤寂造句子二年級

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-06-24 23:06:19
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孤寂造句子二年級

1. 他一個人孤寂無助,只有形影相吊。2. 他多年以來和左鄰右舍不通水火,生活非常孤寂。3. 大雁南飛,成群結(jié)隊,只有離群的它在孤寂的天空形單影只。4. 您曾經(jīng)帶領(lǐng)著我,穿過我的白天的擁擠不堪的旅程,而到達了我的黃昏的孤寂之境。5. 書是一位朋友,可以解除你的孤寂。6. 思念總是讓人感到孤寂。
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導(dǎo)讀1. 他一個人孤寂無助,只有形影相吊。2. 他多年以來和左鄰右舍不通水火,生活非常孤寂。3. 大雁南飛,成群結(jié)隊,只有離群的它在孤寂的天空形單影只。4. 您曾經(jīng)帶領(lǐng)著我,穿過我的白天的擁擠不堪的旅程,而到達了我的黃昏的孤寂之境。5. 書是一位朋友,可以解除你的孤寂。6. 思念總是讓人感到孤寂。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

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1、他一個人孤寂無助,只有形影相吊。

2、他多年以來和左鄰右舍不通水火,生活非常孤寂。

3、大雁南飛,成群結(jié)隊,只有離群的它在孤寂的天空形單影只。

4、您曾經(jīng)帶領(lǐng)著我,穿過我的白天的擁擠不堪的旅程,而到達了我的黃昏的孤寂之境。

5、書是一位朋友,可以解除你的孤寂。

6、思念總是讓人感到孤寂。

7、說起來也許讓人難以置信。我這幾天因故不能游泳,于是便帶了這本書,在泳池邊陪女兒游泳。陪是借口,因為女兒根本就不用我擔(dān)心,她在水中如條美麗的小人魚,自在快樂,不用我照看。于是,我便搬了凳子,拿了書本,靜靜地坐在一角,沉浸在冰心的世界里。泳池喧鬧,而我卻聽不到任何聲音。偶爾有清涼的水自池中揚起,那是女兒在調(diào)皮地向我打招呼??粗脑谖勘系墓录?,感受著她深入骨髓的孤獨,仿佛躺在那里的不是她,是我,凄風(fēng)冷雨,孤身一人,獨在異鄉(xiāng),這種寂寞是別人無法理解的,而她卻是幸福的,因為她可以用筆,用文字來向她可愛的小讀者展現(xiàn)自己靈魂深處的孤寂和清冷,她有那么多的關(guān)愛和朋友。如她自己所說,她是最幸福的女人,在感情上。

8、一滴淚。打破了夜的孤寂。只是片刻,身體不由自主的開始顫抖。

9、我心中的孤寂是無盡放大的。

10、看到你孤寂的身影在昏黃的燈影里踟躇;你睿智的眸子折射出堅韌的光芒。那一刻,讀懂了你的執(zhí)著和責(zé)任。

11、千總有微風(fēng)陪伴,孤寂的夜,總有繁星點點,驀然回首,而你卻不在我身邊。還不夠。

12、許久之后。店鋪內(nèi)亮起一團火光。雖說看起來與四周其他鋪子無異。但實際上。這火光。只是表象。其內(nèi)隱藏著。一股深深地孤寂。

13、我的日子就這樣在思念與孤寂中逝去。

14、從沒發(fā)現(xiàn)等待的背后是那么的孤寂。

15、繁星也許討厭黑夜的沉悶與孤寂,卻依然在寒夜里閃爍星光。

16、一個孤獨的背影,一段落寞的心事,一眼蒼涼的殘照,一個孤寂的路人,一片飄搖的落葉,組成這世上最無奈的悲嘆。

17、畢業(yè),是當我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞。

18、我特別愿意分擔(dān)你的孤寂,也愿意陪你走過無數(shù)的黑夜,更愿意與你相依為命。

19、你咽怨的亡魂,孤寂又纏綿。

20、依稀記得小時候挑燈夜戰(zhàn)時的孤寂,記得抓耳撓腮想素材時的苦悶,記得奮筆疾書時那暢快淋漓的舒暢,記得被老師點名表揚時的臉紅心跳,這一切恍如夢境般在我的眼前飛快地閃現(xiàn)。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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