一邊什么一邊什么造句四年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、爸爸教我學(xué)電腦，一邊講解一邊示范。

2、勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。

3、一邊聽音樂一邊寫作業(yè)是一件很美妙的事。

4、奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。

5、爸爸一邊進(jìn)屋一邊拍打身上的雪花。

6、叔叔和阿姨一邊共進(jìn)午餐，一邊追敘昔日的生活。

7、他們一邊趕寫明天開會(huì)的發(fā)言稿，一邊收拾行裝，待到出發(fā)時(shí)已是斗轉(zhuǎn)參橫的時(shí)候了。

8、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。

9、火車啟動(dòng)了，送行的人們一邊招手，一邊喊著："一路平安！"。

10、他一邊與敵軍虛與委蛇，一邊準(zhǔn)備從敵后展開突襲。

11、他們一家人圍在火爐旁，一邊說，一邊笑。

12、爸爸一邊開車，一邊抽煙。

13、老師一邊講解一邊演示。

14、我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

15、他一邊跑步，一邊聽音樂。

16、老人很委屈，他一邊掃地一邊自言自語地在說：“兒子為什么會(huì)責(zé)怪我呢？”。

17、我一邊寫作業(yè)，一邊想看電視。

18、夏日的夜晚媽媽一邊給我扇扇子，一邊給我講故事。

19、今天老師讓我們用一邊一邊造句。

20、哥哥一邊安慰著媽媽，一邊擦去自己的眼淚。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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