高中優(yōu)秀寫(xiě)景作文800字

高中寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？要從哪些方面去寫(xiě)，一起來(lái)看看小編今天的分享吧。

高中寫(xiě)景作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況（包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

高中寫(xiě)景作文1

千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑，萬(wàn)斤巨瀾，億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的心中!古老蒼勁的民族啊，歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜，那嘯聲已是那么滄桑?，F(xiàn)在，我要擷取你殘留的裊裊余音，來(lái)窺得你的全部……

在那荒無(wú)人煙的西北邊塞，陽(yáng)關(guān)一直靜默著，那是一種無(wú)言的哀悼，或許它腳下的萬(wàn)千墳塋中的枯骨也在靜默吧，他們沒(méi)有烏紗封妻的奢望，只是一介布衣養(yǎng)家糊口的企盼。然而他們走到了這里，在中原慈母的白發(fā)中，在江南春閨的遙望中，在湖湘稚兒的夜哭中，走到了這里!為的就是一個(gè)完整的疆場(chǎng)，為的就是一方子孫們的凈土，為的就是一個(gè)昂然挺立的民族!他們甘愿終身獲夷，甘愿暴骨沙礫。在這里，我看到了華夏你的慘烈決絕與剛強(qiáng)。

悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。是的，長(zhǎng)江一直在流淌著，如此之長(zhǎng)，橫亙著中原。然而，在時(shí)間上，它似乎更長(zhǎng)，貫穿著整個(gè)歷史。在長(zhǎng)江的上游，有劉備白帝托孤的眼淚，也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影。

或許，劉備與李白完全是兩類(lèi)人，一位是爭(zhēng)逐天下的君主，一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人自成其千古文章，然而，長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱;在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。在這里軍事與文辭交融，征服與解脫交融!在這里，我看到了華夏你的寬容與博大。

最后，我漫步走在江南的古鎮(zhèn)，莼鱸之思和那個(gè)桃花流水的童話，或許已成為每個(gè)華夏兒女的情結(jié)，在這里，有人選擇了隱逸?！按箅[隱于市”，于是，就把自己完全銷(xiāo)融于鍋碗叮當(dāng)聲中，把自己完全銷(xiāo)融于雜貨俗物叫賣(mài)聲中，而這里溫柔的小橋流水，溫柔的炊煙老屋，這里淳樸的鄉(xiāng)親鄰里，也都欣然接受你的到來(lái)。然而，古鎮(zhèn)，也有難以捉摸的一面，便如白發(fā)蘇州的那個(gè)復(fù)社，以及那篇膾炙人口的《五人墓碑記》。在這里，我看到了華夏你最深處的溫柔忍讓與爆發(fā)!

華夏大地山川秀美，人文醇美，在這小小的一山一川、一人情一風(fēng)俗間便倒映著華夏的全貌，讓我們透過(guò)山水人文，去窺得華夏母親的容顏。

高中寫(xiě)景作文2

“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧?kù)o;幾聲犬叫伴隨著說(shuō)話和匆匆的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，近了、又遠(yuǎn)去(這是村里到山外小鎮(zhèn)去買(mǎi)生活必須品而早起的人);村莊內(nèi)外是樹(shù)上，許多不知名的小鳥(niǎo)跳來(lái)蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。

隨著幾縷炊煙在村莊中燎燎升起，傳來(lái)了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應(yīng)該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅(qū)，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，希望能早點(diǎn)燒出今天的早飯，火越燒越旺，

雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門(mén)邊，一個(gè)十來(lái)歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時(shí)不時(shí)的和吹火的老驅(qū)說(shuō)點(diǎn)什么，好像是在向那老驅(qū)請(qǐng)教要如何劈下去才會(huì)更省力;一個(gè)十一、二歲的小女孩，

背著一個(gè)嬰孩，手里拿著書(shū)在自家的堂屋，也就是她讀書(shū)的教室中來(lái)回地走動(dòng)著，輕輕地讀著書(shū)，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭(zhēng)吵著誰(shuí)可以爬上村邊大樹(shù)去掏鳥(niǎo)蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿著農(nóng)具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;

那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)看看不遠(yuǎn)的主人，“氓氓”的叫兩聲，好像在對(duì)主人說(shuō)“我就在這里吃草，我會(huì)很乖喲!”

太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光驅(qū)趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時(shí)而散開(kāi)、時(shí)而聚攏，像即將分離的戀人，魂?duì)繅?mèng)繞、難舍難分。陽(yáng)光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發(fā)光，像掛著無(wú)數(shù)的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍(lán)天一起，映射于溪水之中，

繪制出了山水兩重天的美麗山水畫(huà);清晨的陽(yáng)光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發(fā)光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的用身體記載著千百年來(lái)溪水的痕跡。

陽(yáng)光終于驅(qū)散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現(xiàn)在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠;那水，或涓涓細(xì)流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風(fēng)，風(fēng)吹霧散，云隨風(fēng)走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫(huà)中行，恍若仙境游。

高中寫(xiě)景作文3

雨，是一個(gè)優(yōu)雅的舞者，沒(méi)有舞伴的配合，卻跳出了不一樣的精彩;雨，是一個(gè)孤獨(dú)的歌手，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，卻唱出了不一樣的感情;雨，是一個(gè)質(zhì)樸的詩(shī)人，沒(méi)有風(fēng)花雪月的修飾，卻寫(xiě)出了不一樣的人生。

在雨中看日出，可想而知，定格有一番韻味。一次偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到海邊，欣賞日出。起初，天空灰蒙蒙的，周?chē)鷱浡唤z絲涼意，海風(fēng)吹起了我對(duì)日出的渴望，看著海的最邊緣，一直等待，一直等待，等待那里升起一個(gè)又紅又大的太陽(yáng)。海水拍打的著浪花，一浪接著一浪的朝沙灘上涌來(lái)，為我送來(lái)了無(wú)盡的涼爽。我在沙灘上留下了我一串又一串的腳印，徘徊著，蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著臉龐，讓我對(duì)那份美好又有了不一樣的期望。

正當(dāng)我與浪花嬉戲之時(shí)，天空泛起了淡淡的金光，但仍只是一點(diǎn)點(diǎn)。我眼睛眨也不眨的盯著那看，因?yàn)槲抑捞?yáng)就要升起來(lái)了。雨還很小，只是一滴兩滴的滴在海面上，蕩起了一圈一圈的小漣漪。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，漸漸的，范圍越擴(kuò)越大。

那片光染紅了半邊天，正當(dāng)我被這景象所陶醉時(shí)，之間在海天之處，在那條細(xì)線上，一個(gè)全身通紅的圓球冉冉上升，太陽(yáng)仿佛害了羞似的，只露出半邊臉，正笑盈盈的像我們招手。蒙蒙的細(xì)雨在微風(fēng)中，東搖西晃，為我塑造出了一種朦朦朧朧的意境。接著，太陽(yáng)的光芒愈來(lái)愈強(qiáng)，光線照的我睜不開(kāi)了眼，太陽(yáng)好像身負(fù)重但似的，慢慢地向上移動(dòng)，一縱一縱的。

霎那間，這個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)仿佛在跳動(dòng)著，最后沖出了重重云霧，毫無(wú)保留的出現(xiàn)在海面上。隨著天空慢慢的泛紅，豆大的雨點(diǎn)也隨之來(lái)到，一滴，兩滴，三滴……濺起了一個(gè)個(gè)的小浪花，同時(shí)也激起了我對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)。太陽(yáng)的光芒為藍(lán)天鑲上了一道金色的花邊，一片炙熱的紅色照耀在海面上，渲染出喜慶的味道。雨似乎被逗樂(lè)了，竟邁著輕快的步伐，在海面上跳起了華爾茲，一步，兩步，三步……

步步喜悅。那小圓暈一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈正無(wú)拘無(wú)束的在紅色地毯上跳著舞蹈，為海面平添了許多生趣。

聽(tīng)雨沙沙，總是有別樣的滋味在心頭。我喜歡雨，沒(méi)有什么理由，就是喜歡。聽(tīng)雨的孤單，一滴滴雨滴順著天空滑落在水面上，彈奏出一首憂傷的獨(dú)奏，“叮咚”，讓我們毫無(wú)保留的沉浸在這如輕煙似的情絲中。

當(dāng)雨的寂寞和太陽(yáng)的火熱撞在一起時(shí)，那不一樣的美妙是難以言喻的，太陽(yáng)用自己的熱情融化了雨的孤單，雨用自己的優(yōu)雅打動(dòng)了熾熱的太陽(yáng)。二者結(jié)合，美不自勝。

高中寫(xiě)景作文4

清秀、溫婉，這是我對(duì)南園的印象。

步入門(mén)檻，一幅巨大的木刻畫(huà)展現(xiàn)在眼前。畫(huà)面上的人兒正忙著搬運(yùn)糧食，可見(jiàn)江南是一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，正是這富饒之地塑造了一種古樸的美。繞過(guò)畫(huà)，一條通幽曲徑赫然出現(xiàn)在眼前。沿著小徑走，一派只屬于南園的風(fēng)景映入眼簾：

風(fēng)中搖曳的柳條，清澈見(jiàn)底的小河，高高拱起的石橋……

走進(jìn)長(zhǎng)廊，漫步在青石鋪成的地面上，放眼遠(yuǎn)眺，池中菏葉成片成片的挺立在河面，不難想象，到了夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。再過(guò)去點(diǎn)，一座石拱橋橫跨在河上，旁邊還栽種了許多花花草草，如一幅風(fēng)景畫(huà)。連接著長(zhǎng)廊的是一個(gè)小型山洞，里面黑黑的，似乎望不到底，然而，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，光明再度籠罩著世界，一切仍是那樣美好。原來(lái)黑暗并不可怕。

走到石拱橋邊，踏著那石砌的臺(tái)階往上走，我注意到那橋梁上雕刻著各種美麗的花紋：含苞待放的荷花、調(diào)皮可愛(ài)的小猴、翩躚起舞的蝴蝶……河里還有各色的鯉魚(yú)，仍一塊面包下去，它們快活地?fù)u著尾巴游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相啄食，好不可愛(ài)!

走過(guò)橋，再穿過(guò)一個(gè)由花朵繞滿的“隧道”，一座座精巧雅致的房屋出現(xiàn)在了眼前，粉墻黛瓦，富有江南水鄉(xiāng)人家的古樸氣息。透過(guò)雕工精細(xì)的木窗，是一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，旁邊還點(diǎn)綴著盆盆鮮花……

該離開(kāi)了，這時(shí)天下起了小雨，我回頭望了望南園，她如同一位清秀可愛(ài)，溫婉可人的女子，在朦朧的霧雨下，被襯托得更加楚楚動(dòng)人，惹人憐愛(ài)。

回家的路上，我的腦海中仍有揮之不去的美景：南園的亭臺(tái)樓閣、南園的長(zhǎng)廊曲徑、南園的假山水榭……

高中寫(xiě)景作文5

“悄悄是別離的笙蕭，沉黙是今晚的康橋”當(dāng)站在康河的彼岸時(shí)，是否能讓我感受到徐志摩的那顆飽滿激情卻跌宕起伏的心。那是對(duì)事業(yè)，對(duì)愛(ài)情的美好憧憬嗎?寄語(yǔ)著一生的期待。夕陽(yáng)下的新娘，用光輝織擬的婚紗，在波光的艷影中來(lái)一場(chǎng)浪漫的婚禮。或許人生就如他所言，輕輕地走，輕輕的來(lái)，輕輕的招手，作為告別青天的云彩。

佛說(shuō)前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，而你我的相遇又是前世多少次的擦肩而過(guò)。既然相逢是一場(chǎng)美麗的意外，人生又何須太多緣由。在流年的轉(zhuǎn)角，看一場(chǎng)人來(lái)人往，緣聚緣散，終究是一場(chǎng)花開(kāi)的風(fēng)景。我在人生的渡口，守望你歸回的身影，安之若素，靜靜地守候那一段宿命，看流年如何將你我的緣份重新安排。

你說(shuō)你是蓮池的一株菡萏，只為等待四季的輪回，而我甘愿成為你的蓮子，為你嫁接為玫瑰。喜歡那句最美的相遇在塵世，最美的相逢在心靈，我想最美的風(fēng)景，就在你我邂逅的那片荷塘吧，看波光瀲滟，月色搖曳，旖旎著這一路的精彩。

即使有如曇花一現(xiàn)的幻影，此生有你縱然最終是場(chǎng)幻覺(jué)，為你癡，為你狂，心甘情愿。只愿有我日子，是你在人世間最幸福的時(shí)光。莫管它誰(shuí)是誰(shuí)的幾世輪回，不去想誰(shuí)與誰(shuí)再續(xù)前緣，只望我是你在最美的年華里遇到的最燦爛風(fēng)景。

黑夜把光明給了恒星，成就了星空的夢(mèng);太陽(yáng)把光芒給了彩虹，成就了藍(lán)天的夢(mèng);細(xì)雨把溫柔給了大地，成就了春天的夢(mèng);而我把柔情給了你，只為我思念的夢(mèng)。憑闌處，看疏影橫斜，看暗香浮動(dòng)，捎帶著多少期盼淋漓在濕冷的雨中。我把思緒寄托給風(fēng)絮，低頭淺語(yǔ)，而你是否還記得那夜的呢喃，我為你沉湎的夜晚。

不恐山高水遠(yuǎn)，不懼鞭長(zhǎng)駕遠(yuǎn)。我只要捻住愛(ài)的紅線，踏千山暮雪，不惜千里迢迢，只為你摶扶到山巔，在藍(lán)天中為你擷取藍(lán)色的心情?？礋o(wú)數(shù)鳶尾花開(kāi)在天邊的漫野，漫天濁烈的花色，讓蝴蝶捎帶著我的祝愿與祈愿，在飛翔中為你吶喊愛(ài)與自由。一闋幽思，一簾雪月，忘了是在哪一扉的書(shū)頁(yè)中你邁進(jìn)了我嬌羞的雙眸，成了我宣紙流瀉的思念，而我卻始終成不了你的眉間朱砂。

你說(shuō)你是流淌在_的海水，我是一條徜徉于清河的淡水魚(yú)，而我甘愿為你奔赴那片無(wú)盡的深沉，不管沿途的珊瑚與礁巖，怎樣的觸痛我赤熱的心。縱使跨越萬(wàn)水千山，我只為取你一瓢。一場(chǎng)情深緣淺的漂泊，終將敵不過(guò)緣來(lái)緣去的鴻溝。就算追問(wèn)春花秋月，看盡繁花與落葉的故事，依舊是繁華過(guò)后的風(fēng)景。那一路的滄桑與誰(shuí)言，道不盡的苦楚，話不完的悲涼，習(xí)慣后就是一個(gè)全新的世界。

霧里看花，蒼老了誰(shuí)的等待。夢(mèng)里眺望，褪盡了誰(shuí)的鉛華。紅塵因了你，感動(dòng)了我流年的傳奇。我會(huì)在斑駁的花影間，獨(dú)佇一幕的清秋，靜候一晚的夜明，獨(dú)識(shí)一簾幽夢(mèng)。輕輕的，訴說(shuō)著那段溫婉而美麗的心事，悄悄的寫(xiě)盡那份纏綿而悱惻的愛(ài)情，為你信手徐徐拈來(lái)。

高中寫(xiě)景作文6

“胭脂紅，露水重，夕陽(yáng)下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬?。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門(mén)，讓金色的陽(yáng)光照在臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。

正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)。看!那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動(dòng)者的品格啊!

黃昏，當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落于手中時(shí)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)，訴說(shuō)著：少年不知愁滋味，從不曾拾起過(guò)歲月的碎片，追逐過(guò)時(shí)光的背影，也不曾拾起過(guò)一片枯葉，讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽(yáng)過(guò)半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風(fēng)凌烈的攻擊，夕陽(yáng)漸漸退去……

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑郏覀冊(cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會(huì)在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉?，我言秋日勝春朝?！?/p>

高中寫(xiě)景作文7

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌，我都會(huì)想起美麗的家鄉(xiāng)——錫林郭勒太仆寺旗。

家鄉(xiāng)的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像被風(fēng)擦拭過(guò)似的。隨風(fēng)飄動(dòng)的白云像善變的魔術(shù)師，有時(shí)把天空裝點(diǎn)的像一個(gè)清純的姑娘，有時(shí)把天空裝點(diǎn)成一個(gè)廣闊的牧場(chǎng)，有時(shí)又像一幅美麗的水墨畫(huà)。

家鄉(xiāng)的山起伏不大，很溫和。坡上的草隨著地勢(shì)的起伏而變化著，有的地方顏色深，有的地方顏色淺，有的地方草很高，高達(dá)半米，而有的地方草很低，剛剛蓋住腳面。山上的野花如天上的星兒，散落在草叢里，花雖小，卻有它獨(dú)立而美麗的一面，每一朵都不同，白的如雪，粉的似霞，紅的像火……在草地里，小田鼠也時(shí)時(shí)來(lái)湊熱鬧，“吱吱吱”歌頌著充滿清香的家園。它和螞蚱便成為這草原上熱情的樂(lè)隊(duì)，每天都為來(lái)賓送上獨(dú)特而美妙的迎賓曲。羊兒，牛兒，在草地上悠閑地吃著嫩葉，牧人在山坡上隨意一坐，拉起了馬頭琴，在琴聲中，太陽(yáng)緩緩落下，只有落日的余暉和悠揚(yáng)的琴聲做伴，此時(shí)此刻，那琴聲是多么美妙……

家鄉(xiāng)的水是那么清亮，似一塊藍(lán)寶石。風(fēng)吹動(dòng)湖面，水光瀲滟，波光粼粼。在陽(yáng)光下，河水閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒也在放聲高歌，好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!

家鄉(xiāng)的人是熱情的，你只要一進(jìn)入蒙古包，好客的主人就會(huì)給你獻(xiàn)上吉祥的哈達(dá)，甘醇的草原美酒，香濃的奶茶和噴香的手把肉。當(dāng)你和主人邊交談邊品嘗美味時(shí)，你就已經(jīng)不知不覺(jué)的愛(ài)上了她——美麗的草原!

碧藍(lán)的天空，起伏的山巒，好客的主人和美麗的草原構(gòu)成了一個(gè)美麗的地方，太仆寺旗——我的家鄉(xiāng)!

高中寫(xiě)景作文8

春天，百花齊放;夏天，熱情奔放;秋天碩果累累;冬天，粉妝玉砌;這樣的美景來(lái)自我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

悄悄地，悄悄地，春姑娘來(lái)了。春姑娘是一位溫柔多情的女子。她不似夏那般豪放，不似秋那般豐碩，不似冬那般嚴(yán)厲。她有她的個(gè)性。她用她那櫻桃小嘴喚醒了沉睡的大地，給我的家鄉(xiāng)增添了亮麗的色彩，成了一道迷人的風(fēng)景線。走在林間小徑，粉紅的桃花綻開(kāi)美麗的笑臉，柔軟的柳枝也擺動(dòng)婀娜的舞姿，更有絢麗的蝴蝶圍繞在身邊，瞧它們也被這迷人的春色陶醉了。正如宋代的文學(xué)家朱熹所說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

春姑娘帶著歡喜離開(kāi)了家鄉(xiāng)，活潑可愛(ài)的夏哥哥又帶著豪情來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。他是個(gè)天生的旅行家，飄泊四方，他每到一個(gè)地方就會(huì)給人們帶來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。你看，勞動(dòng)了一天的人們，帶著疲憊的身軀來(lái)到歡快的小河旁，撩一滴清涼的河水，頓時(shí)渾身就覺(jué)得輕松起來(lái)，帶回家無(wú)盡的清涼。將晚飯?jiān)O(shè)在高大的梧桐樹(shù)下，一家人圍在一起，聊著家常，多么溫馨呀!夏天帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)。

漸漸的驕陽(yáng)散去，是一位穿著金色衣裙的仙女，用她輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。好一個(gè)秋高氣爽、云淡日麗的季節(jié)。各種農(nóng)作物把自己的杰作展開(kāi)，笑得我們合不攏嘴。高粱漲紅了臉，谷穗笑彎了腰，還有圓滾滾的大西瓜。今年又是一個(gè)豐收年。這可樂(lè)壞了我們小孩子，幫大人一起收獲，在田間嬉戲，別提多開(kāi)心了。

我最喜歡漫天飛舞的雪花，這不，冬婆婆邁著沉重的步伐終于來(lái)到了。雖然來(lái)得晚些，可她把的禮物帶給我了，我依然喜歡她。我伸出雙手，望著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，仿佛我的心也飛上了天，跟著她一起飛舞。漸漸的，雪花落在我的手心里，涼涼的，滑滑的。我多想把雪花留住，把冬留住。

家鄉(xiāng)的四季，多彩的四季，歡樂(lè)的四季。我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，我會(huì)把它們留在我的記憶中，把它們串成耀眼的珍珠。

高中寫(xiě)景作文9

冬天開(kāi)始的時(shí)候，突然覺(jué)得陽(yáng)光好重要;陰雨不斷的時(shí)候，突然覺(jué)得陽(yáng)光好重要;霧霾散不開(kāi)的時(shí)候，突然覺(jué)得陽(yáng)光好重要。因?yàn)殡x開(kāi)得太久，因?yàn)樾枰?/p>

在我眼里的陽(yáng)光有太多的模樣。它是穿過(guò)樹(shù)葉落在泥土上斑駁的印記;它是行徑在渾濁空氣里朦朧的線條;它是隔著玻璃瓶發(fā)散出的彩色顏料;它是閉起眼睛腦海里的過(guò)往回憶……

一連幾天的陰天，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候空氣都像是凝固的灰塵，如果是在家里，也許空氣都能被擰出水來(lái)。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)刻，周?chē)臏囟染徒档鸵稽c(diǎn)，但寒冷的空氣又讓人覺(jué)得突然浮躁的環(huán)境變得純凈，就像是冰冷的雪帶著自己潔白的外衣和寒冷的內(nèi)心讓人想要親近，讓人感到干凈和平靜。

在這樣的時(shí)刻大抵也是心情最容易跌到谷底的階段，如果能突然看見(jiàn)一束陽(yáng)光，哪怕是費(fèi)盡心機(jī)從云層中偷偷溜出的一縷淡淡的陽(yáng)光，盡管會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝、可能不帶著炙熱的溫度，也能讓被陰雨包圍了很久，耗盡了力量之后的人一瞬間看到快樂(lè)從自己眼前劃過(guò)，發(fā)出一陣純真的孩子的笑聲。

想到陽(yáng)光出現(xiàn)的場(chǎng)所都能給世界帶來(lái)不一樣的色彩：清晨的第一縷陽(yáng)光，給經(jīng)歷了一夜黑暗的萬(wàn)物鍍上耀眼的金色;正午的陽(yáng)光，充滿了前所未有的能量，傳遞著王者的氣息;傍晚的陽(yáng)光，在出現(xiàn)的對(duì)面訴說(shuō)著對(duì)世界的不舍，投射著溫柔的夕陽(yáng)紅;陰天的陽(yáng)光，像久違的母親撫慰著低迷的孩子受傷的心靈;雪后的陽(yáng)光，像一支點(diǎn)睛之筆，讓萬(wàn)眾矚目的雪地更加的奪目。

陽(yáng)光從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到我們身邊，據(jù)說(shuō)，從出發(fā)的那一刻起，要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的8分鐘，陽(yáng)光才能投射到我們能看見(jiàn)的地方，多么艱辛的一段旅程。在充滿黑暗的空間里，只有陽(yáng)光在前行，多么孤獨(dú)的一段旅途。所以更加珍視陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)刻，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的擁有都來(lái)之不易，就像我們身邊那些簡(jiǎn)單的幸福一樣。它們太簡(jiǎn)單，以至于我們沒(méi)有感知到它的存在，只有在失去的時(shí)候才能意識(shí)到重要性。

坐在空蕩的教室，藍(lán)色的窗簾被從窗縫里擠進(jìn)的風(fēng)帶動(dòng)泛起接連不斷的漣漪，突然被那束久違的陽(yáng)光吸引，沖散了縈繞的迷霧，帶著快樂(lè)的味道。

高中寫(xiě)景作文10

人人皆道江南好。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易為之傾心?！耙蝗~扁舟輕帆卷、暫泊楚江南岸”，柳永為之留步。詩(shī)一般的江南，裊娜出沁人的馨香。綢緞一樣細(xì)軟的氣息里，繡滿了淡淡的愜意，就像一首瑰魅的詩(shī)，綴滿了多情的文字。

江南的雨是濕潤(rùn)的，連綿的，似總也下不完，使人像身處?kù)F境中一般。

江南煙雨，總是朦朧，似隔簾探花，似觸非觸。雨、獨(dú)愛(ài)江南，這一片清幽之境若是少了這細(xì)雨輕煙的籠罩，便也映不出江南的神秘了。三月，雨落新綠，春意盎然，畫(huà)水廊橋，洗衣石處，持傘微蹲?？绰渌疂i漪、不甚高雅。七月，雨打新荷，梅子黃時(shí)，墨意深處，青竹簾下，采荷高歌。觀心蓮初綻，出泥不染。即是無(wú)雨，空氣中也彌漫水氣，似霧似煙，隱約若現(xiàn)，遠(yuǎn)近人家，白墻黑瓦，古風(fēng)新韻。夜燈起時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)星光。愿取下北斗，舀上這一方煙雨，隔夜的天空，也必將添上一縷遺忘，煙雨江南。

江南的山是靈性的，雖無(wú)質(zhì)感、缺霸氣，但能聚人氣，育一方深沉。

江南素以水鄉(xiāng)著稱，但江南的山，蔥鬱靈秀。雖然沒(méi)有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的王者傲氣;也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜，讓人棧陶恐?？墒牵系纳绞侨诵曰?，它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的柔情。遊江南的名山，不會(huì)有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因?yàn)榻仙街厮}，移步換景，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，山窮水盡之處，又有新景觀新風(fēng)光讓你豁然開(kāi)朗，讓人留連忘返，美不勝收。

江南的荷是女性的，柔軟的，溫婉婉動(dòng)人，使人為之傾心。

盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的芙蕖，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收;有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。滿湖蓮花的江南是那么的美，那么的富有詩(shī)意啊!

江南好，到過(guò)這里的人定會(huì)領(lǐng)略到江南的那份不同尋常，那份逍遙自在，以及那份濃濃的詩(shī)意。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！

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