孩子一生氣就扔?xùn)|西怎么引導(dǎo) 孩子一生氣就扔?xùn)|西如何引導(dǎo)
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責(zé)編:小OO
時(shí)間:2022-10-08 22:31:55
孩子一生氣就扔?xùn)|西怎么引導(dǎo) 孩子一生氣就扔?xùn)|西如何引導(dǎo)
1、為情緒命名。有些不開(kāi)心對(duì)嗎?你很生氣對(duì)嗎?這就像在教他這是個(gè)蘋(píng)果,這是個(gè)香蕉是一樣的,我們要讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為情緒進(jìn)行命名。我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)情緒冷靜,我知道你有小情緒了,所以才會(huì)扔?xùn)|西,對(duì)嗎?我生氣的話,如果踹你一腳,你會(huì)不會(huì)傷心呢?那你生氣把玩具扔到地上,那玩具會(huì)不會(huì)傷心呢?就是引導(dǎo)孩子換位思考,你知道嗎?還有一些方法比扔玩具更有用哦,比如說(shuō)你可以試著深呼吸五次,或者你可以直接跟媽媽說(shuō),媽媽我很生氣都可以,這是在告訴孩子,還有其他的發(fā)泄情緒的方式,那對(duì)于孩子有強(qiáng)烈情緒的時(shí)候,也可以設(shè)置一個(gè)冷靜角,給孩子提供一個(gè)可以消化自己情緒的空間。
導(dǎo)讀1、為情緒命名。有些不開(kāi)心對(duì)嗎?你很生氣對(duì)嗎?這就像在教他這是個(gè)蘋(píng)果,這是個(gè)香蕉是一樣的,我們要讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為情緒進(jìn)行命名。我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)情緒冷靜,我知道你有小情緒了,所以才會(huì)扔?xùn)|西,對(duì)嗎?我生氣的話,如果踹你一腳,你會(huì)不會(huì)傷心呢?那你生氣把玩具扔到地上,那玩具會(huì)不會(huì)傷心呢?就是引導(dǎo)孩子換位思考,你知道嗎?還有一些方法比扔玩具更有用哦,比如說(shuō)你可以試著深呼吸五次,或者你可以直接跟媽媽說(shuō),媽媽我很生氣都可以,這是在告訴孩子,還有其他的發(fā)泄情緒的方式,那對(duì)于孩子有強(qiáng)烈情緒的時(shí)候,也可以設(shè)置一個(gè)冷靜角,給孩子提供一個(gè)可以消化自己情緒的空間。
1、為情緒命名 。有些不開(kāi)心對(duì)嗎?你很生氣對(duì)嗎?這就像我們?cè)诮趟@是個(gè)蘋(píng)果,這是個(gè)香蕉是一樣的,我們要讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為情緒進(jìn)行命名。 我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)情緒冷靜,我知道你有小情緒了,所以才會(huì)扔?xùn)|西,對(duì)嗎?我生氣的話,如果踹你一腳,你會(huì)不會(huì)傷心呢?那你生氣把玩具扔到地上,那玩具會(huì)不會(huì)傷心呢?就是引導(dǎo)孩子換位思考,你知道嗎?還有一些方法比扔玩具更有用哦,比如說(shuō)你可以試著深呼吸五次,或者你可以直接跟媽媽說(shuō),媽媽我很生氣都可以,這是在告訴孩子,還有其他的發(fā)泄情緒的方式,那對(duì)于孩子有強(qiáng)烈情緒的時(shí)候,也可以設(shè)置一個(gè)冷靜角,給孩子提供一個(gè)可以消化自己情緒的空間。
2、討論解決辦法 。和孩子一起討論下一次生氣的時(shí)候該怎么做呢?比如我們一起討論一下,如果以后我們拼不起積木的話,我們可以怎么做呢?你可以來(lái)向媽媽求助,對(duì)不對(duì)?那如果說(shuō)媽媽也不會(huì),該怎么辦呢?我們可以一起去網(wǎng)上查一查,看一看教學(xué)視頻,然后對(duì)著視頻的講解就能拼好了。所以說(shuō)不用著急,不要生氣,事情總是有解決辦法的,要經(jīng)常給孩子做這種引導(dǎo),要告訴他問(wèn)題是有解決辦法的,發(fā)泄情緒是沒(méi)有用的。
3、正向的行為要給予正向的反饋 。小孩子是要慢慢引導(dǎo)的,我們要有足夠多的耐心。
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1、為情緒命名。有些不開(kāi)心對(duì)嗎?你很生氣對(duì)嗎?這就像在教他這是個(gè)蘋(píng)果,這是個(gè)香蕉是一樣的,我們要讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為情緒進(jìn)行命名。我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)情緒冷靜,我知道你有小情緒了,所以才會(huì)扔?xùn)|西,對(duì)嗎?我生氣的話,如果踹你一腳,你會(huì)不會(huì)傷心呢?那你生氣把玩具扔到地上,那玩具會(huì)不會(huì)傷心呢?就是引導(dǎo)孩子換位思考,你知道嗎?還有一些方法比扔玩具更有用哦,比如說(shuō)你可以試著深呼吸五次,或者你可以直接跟媽媽說(shuō),媽媽我很生氣都可以,這是在告訴孩子,還有其他的發(fā)泄情緒的方式,那對(duì)于孩子有強(qiáng)烈情緒的時(shí)候,也可以設(shè)置一個(gè)冷靜角,給孩子提供一個(gè)可以消化自己情緒的空間。