報(bào)名造句三年級(jí)

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、在老師的號(hào)召下，同學(xué)們積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、這次征兵名額有限，適齡青年?duì)幹鴪?bào)名。

3、適齡青年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，踴躍報(bào)名參軍。

4、比賽的報(bào)名活動(dòng)開始了，同學(xué)們都躍躍欲試。

5、這么多的人報(bào)名參加自學(xué)考試，真出人意料。

6、同學(xué)們踴躍報(bào)名參加乒乓球比賽。

7、學(xué)校創(chuàng)立了科學(xué)興趣小組，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加。

8、開學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到了學(xué)校報(bào)名上課了。

9、廣大適齡青年積極報(bào)名參軍。

10、夏令營(yíng)活動(dòng)通知一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名。

11、沒想到啊，平日默默無(wú)聞的他，竟也野心勃勃地報(bào)名參加面向社會(huì)公開選拔局長(zhǎng)的考試了。

12、五六十年代，一批血?dú)夥絼偟那嗄觏憫?yīng)黨的號(hào)召，自愿報(bào)名支援邊疆建設(shè)。

13、俗話說(shuō)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這次我已經(jīng)報(bào)名上前線了，最后怎能把我留在后方？

14、丈夫報(bào)名要上前線，臨行時(shí)，妻子溫情脈脈地望著他的背影遠(yuǎn)去。

15、小明和小強(qiáng)志同道合，都喜歡武術(shù)，在大學(xué)不約而同地報(bào)名參加了武學(xué)社。

16、你是我玩的最好的一位，還記得以前我們一起上山去摘橘子嗎，一起報(bào)名參加地理培訓(xùn)班說(shuō)要拿個(gè)一等獎(jiǎng)嗎，可能我們就要彼此分離，但希望我們不要忘記彼此，祝我們以后的生活都一帆風(fēng)順，以后常聯(lián)系。

17、喜歡做菜的師姊們無(wú)不躍躍欲試，踴躍報(bào)名。

18、同等學(xué)力考生不允許跨學(xué)科報(bào)考，同等學(xué)力考生在進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名后，需來(lái)我校辦理現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名手續(xù)，否則報(bào)名無(wú)效。初試合格后，復(fù)試時(shí)加試兩門本專業(yè)基礎(chǔ)課。

19、如果你所在省份的自主招生采用的是聯(lián)考政策，那么就可以報(bào)聯(lián)考學(xué)校中的多個(gè)學(xué)校，否則就要看好各個(gè)學(xué)校的考試時(shí)間，不沖突的情況下可以報(bào)多個(gè)學(xué)校。自主招生報(bào)名可以在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，也可以直接在線報(bào)名。

20、報(bào)名時(shí)要攜帶入學(xué)通知書。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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