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小學(xué)生關(guān)于放風(fēng)箏的作文

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小采 時(shí)間:2022-06-02 09:37:18
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小學(xué)生關(guān)于放風(fēng)箏的作文

放風(fēng)箏的學(xué)生作文可以從三個(gè)部分來(lái)描寫(xiě),首先可以描寫(xiě)放風(fēng)箏的時(shí)間地點(diǎn)人物,第二個(gè)可以具體描述放風(fēng)箏的過(guò)程,第三個(gè)可以描述在放風(fēng)箏這件事中學(xué)到了哪些知識(shí)。
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放風(fēng)箏的學(xué)生作文優(yōu)秀范文是怎樣的呢?下面就讓我們一起了解一下:

放風(fēng)箏的學(xué)生作文優(yōu)秀作文可以從三個(gè)部分來(lái)描寫(xiě),首先可以描寫(xiě)放風(fēng)箏的時(shí)間地點(diǎn)人物,第二個(gè)可以具體描述放風(fēng)箏的過(guò)程,第三個(gè)可以描述在放風(fēng)箏這件事中學(xué)到了哪些知識(shí)。

關(guān)于放風(fēng)箏的學(xué)生作文優(yōu)秀范文1

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸一起到公園去放風(fēng)箏。

來(lái)到公園門(mén)口,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)天空中有威風(fēng)凜凜的“老鷹”風(fēng)箏,有翩翩起舞的“蝴蝶”風(fēng)箏,還有展翅高飛的“小鳥(niǎo)”風(fēng)箏……草坪上有的孩子牽著風(fēng)箏到處奔跑,有的孩子坐在草地上看風(fēng)箏,還有的在嬉戲,玩?!?/p>

看到這里,我迫不及待地拿起風(fēng)箏向草地跑去,我的風(fēng)箏是“老鷹”風(fēng)箏,它有著尖尖的嘴巴,銳利的眼睛,還有鋒利的爪子。我手持風(fēng)箏飛快的跑起來(lái),跑著跑著手里的線(xiàn)快用完了,我心想:線(xiàn)已經(jīng)用完了,風(fēng)箏大概飛得老高老高的吧。這時(shí)我感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量把我往后拉了一下,回頭一看,風(fēng)箏原來(lái)?yè)溥M(jìn)了樹(shù)___懷抱中。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹(shù)___懷抱是取下來(lái)。這次,我吸取了上次的教訓(xùn),我手持風(fēng)箏線(xiàn),爸爸在后面拿著風(fēng)箏,我往后走了幾十米說(shuō)了聲“放”,爸爸便松開(kāi)了風(fēng)箏,于是我飛快的跑起來(lái),風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了,飛到了其它風(fēng)箏的旁邊,突然我發(fā)現(xiàn)線(xiàn)快沒(méi)了,我趕緊把線(xiàn)往回拉,這時(shí)一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)和我撞在了一起,風(fēng)箏也絞在了一塊綴落了下來(lái)。小男孩不好意思地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,大哥哥,我不是故意的。”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你是因?yàn)榭达L(fēng)箏太入迷了才撞著的,以后一定要小心?!毙∧泻⑻鹛鸬男α耍野呀g在一起的風(fēng)箏解開(kāi),然后和小男孩再見(jiàn)之后,戀戀不舍地離開(kāi)了公園。

在回家的路上我對(duì)爸爸說(shuō):“這次放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)比的樂(lè)趣,我又增加了一項(xiàng)課余生活?!?/p>

關(guān)于放風(fēng)箏的學(xué)生作文優(yōu)秀范文2

現(xiàn)在已經(jīng)是初秋了,可是深圳的氣候依然很炎熱。國(guó)慶放假期期間,我興致勃勃的到荔香公園放風(fēng)箏。

來(lái)到荔香公園的正大門(mén),一面用紅玫瑰拼成的國(guó)旗在花草簇?fù)硐卤凰{(lán)天襯映著,栩栩如生的展現(xiàn)在我的眼前。初秋天的天空是那么的蔚藍(lán),像一片藍(lán)色的海洋。在蔚藍(lán)的“大?!崩镆凰宜覞嵃椎摹胺痹谀抢镉问?。

一開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候我遇到了麻煩——風(fēng)箏線(xiàn)打結(jié)了。線(xiàn)全都亂七八糟的纏繞在線(xiàn)轱轆上。我一看心想:完了!完了!今天的風(fēng)箏計(jì)劃要失敗。我嘗試的解了一會(huì)兒,可是沒(méi)解開(kāi)。這時(shí)媽媽走到我身邊,我就向媽媽求援。媽媽看了看就開(kāi)始在那里仔細(xì)的整理線(xiàn)。隨后爸爸也來(lái)幫,可是理線(xiàn)的時(shí)間用得太久了。“不解了,我去買(mǎi)一個(gè)捆線(xiàn)吧!”爸爸不賴(lài)煩的說(shuō)道。我和媽媽勸他別去買(mǎi),可他還是飛快跑出去攔都攔不住。爸爸買(mǎi)來(lái)線(xiàn)后立刻就把線(xiàn)系在了風(fēng)箏上。

借著一陣秋風(fēng)的力量我飛奔起來(lái),手一抖線(xiàn),我的“福娃歡歡”一下子凌空飛起,慢慢地、漸漸地飄到了蔚藍(lán)的天空中。不一會(huì)兒它乘著柔和的秋風(fēng),悠閑地遨游在藍(lán)色的“海洋”中。它一會(huì)兒向白云招招手;一會(huì)兒向太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭;0一會(huì)兒又想去和參天大樹(shù)來(lái)一個(gè)親密擁抱,“Oh,NO!你這樣可不行啊!”我一邊說(shuō)著一邊趕緊把頑皮的“歡歡”拽了過(guò)來(lái),不一會(huì)兒一個(gè)轱轆的線(xiàn)全被“歡歡”拉上了天空。我滿(mǎn)心歡喜的和“歡歡”玩起了打電話(huà)的游戲,“喂、喂、喂‘歡歡’你在上面都看到了什么?”我在地上抬頭喊到?!皻g歡”笑了笑對(duì)我說(shuō):“我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的大街,看見(jiàn)了雄偉的大廈,還看見(jiàn)了南來(lái)北往絡(luò)繹不絕的人們……”

我真羨慕天空中自由的翱翔者—風(fēng)箏。

關(guān)于放風(fēng)箏的學(xué)生作文優(yōu)秀范文3

每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏,便想起童年放風(fēng)箏的趣事。

在那年的一個(gè)星期天,媽媽看見(jiàn)了一直放在角落里的風(fēng)箏,就提出去公園放風(fēng)箏。一聽(tīng)要去公園放風(fēng)箏,我高興地一蹦三尺高,急忙準(zhǔn)備出發(fā)。

一路上,我興奮極了,連走路都帶著跑,恨不得一下子飛到公園里。

終于到了公園了,哇!公園的上空已經(jīng)有各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏了。有機(jī)器貓的、有燕子的、有老鷹的······

看著空中的風(fēng)箏,我差點(diǎn)忘了:我們也帶了風(fēng)箏!于是,我迫不及待地拿出風(fēng)箏,咦?!風(fēng)箏的袋子里怎么還有兩根細(xì)桿子呢?這到底用來(lái)干嘛的呀?我正想著,爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“風(fēng)箏要組裝好才能放呢?!闭f(shuō)著只見(jiàn)爸爸把那兩根細(xì)桿子分別綁在風(fēng)箏的背面,并扎上風(fēng)箏線(xiàn),我們的風(fēng)箏是一條巨大的魚(yú),有一條超長(zhǎng)的尾巴。我把風(fēng)箏舉起,爸爸跑了起來(lái),正巧一陣風(fēng)吹來(lái),爸爸說(shuō):“放!”我一松手,風(fēng)箏便飛了起來(lái),哦,原來(lái)是這樣放風(fēng)箏的呀!我看了看爸爸,他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累,但爸爸的手卻沒(méi)有離開(kāi)線(xiàn)轱轆,看著風(fēng)箏越來(lái)越高、越來(lái)越小,我便搶過(guò)爸爸手中的線(xiàn)轱轆,拉了拉,啊!只覺(jué)得手里突然一輕,不好!我們的風(fēng)箏線(xiàn)被人家的風(fēng)箏線(xiàn)切斷了!只見(jiàn)我們的風(fēng)箏便慢慢地落了下來(lái),我連忙向風(fēng)箏落下的地方跑去。唉,好險(xiǎn)啊!風(fēng)箏差點(diǎn)飄走!

那年風(fēng)箏放得真開(kāi)心!

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家。

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小學(xué)生關(guān)于放風(fēng)箏的作文

放風(fēng)箏的學(xué)生作文可以從三個(gè)部分來(lái)描寫(xiě),首先可以描寫(xiě)放風(fēng)箏的時(shí)間地點(diǎn)人物,第二個(gè)可以具體描述放風(fēng)箏的過(guò)程,第三個(gè)可以描述在放風(fēng)箏這件事中學(xué)到了哪些知識(shí)。
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