威嚴(yán)造句二年級(jí)

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、宮苑門(mén)前的那兩尊石獅子充滿(mǎn)威嚴(yán)和莊重。

2、這個(gè)昔日不可一世的廠長(zhǎng)在威嚴(yán)的法律面前，全部供認(rèn)了他貪污受賄的事實(shí)。

3、暪為了保持自己的威嚴(yán)，他坐得端端正正的。

4、暫他用威嚴(yán)的目光巡視軍容威武的隊(duì)列。

5、父親威嚴(yán)的神情，著實(shí)讓我感到芒刺在背般惶恐不安。

6、母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

7、帝后威嚴(yán)從昔顯，姑婆名號(hào)至今傳。

8、因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女都被嬌生慣養(yǎng)，父母的威嚴(yán)比以前少了很多，而到了青春期，孩子就會(huì)叛逆。

9、在初中三年中，對(duì)你的印象，感覺(jué)真的有很大的轉(zhuǎn)變呀！初一的時(shí)候，受身邊同學(xué)的影響以及身為班長(zhǎng)的你十分威嚴(yán)，對(duì)你的印象不太好呢。

10、一顆顆大樹(shù)像威嚴(yán)的哨兵站在路的兩旁。

11、他嚴(yán)肅起來(lái)，整個(gè)臉部繃緊，是那樣的威嚴(yán)而不可侵犯，簡(jiǎn)直像一個(gè)秉公執(zhí)法的法官。

12、總經(jīng)理是個(gè)嚴(yán)肅的人，今生似乎是與幽默絕緣；那雙眼睛不時(shí)地閃爍著威嚴(yán)的光芒。

13、母親像威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

14、一個(gè)國(guó)家法制是否具有震懾力，不僅看法律的制定是否嚴(yán)格，還看執(zhí)法的力度是否夠重。法外不能容人。沒(méi)有誰(shuí)可以以任何理由逃避法律的制裁，無(wú)論你是位高權(quán)重，還是貢獻(xiàn)巨大，只要敢于蔑視法律的威嚴(yán)，必要受到法律的嚴(yán)格制裁，只有這樣才能讓人自覺(jué)遵守，才能對(duì)不法分子具有強(qiáng)大的威懾力，才能保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

15、父親在我的印象里威嚴(yán)而又慈愛(ài)，一言九鼎。

16、巍峨是大山的肖像，威嚴(yán)是大山的華裝。大山常以巍峨和威嚴(yán)，顯示它至高無(wú)上的存在和生命的永恒。

17、哨音威嚴(yán)，清脆干凈，不拖泥帶水，如天籟之音。哨音威嚴(yán)吹出了鐵的紀(jì)律，吹出了步調(diào)一致。有了哨音威嚴(yán)就有了雄師勁旅的所向無(wú)敵，有了哨音威嚴(yán)就有了生命履歷的精彩回放。

18、這聲音渾厚，威嚴(yán)，儼然是哈佛出身的氣派。

19、是一些威嚴(yán)的回憶。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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