態(tài)造句一年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他常以矯情鎮(zhèn)物的神態(tài)出現(xiàn)在同學們面前。

2、出事三天了，他仍然處于昏迷狀態(tài)。

3、他那故做正經的姿態(tài)，使大家不禁啞口無言。

4、他望著自己門口，倒有點趑趄不前之態(tài)。

5、弟弟充耳不聞的倨傲態(tài)度，令母親傷透了心。

6、我們不應對殘疾人抱有歧視態(tài)度。

7、他時常無忌憚地嘲笑他的同伴那副道貌岸然的神態(tài)。

8、盡管有外來的協(xié)助，已千瘡百孔經濟仍陷入崩潰狀態(tài)。

9、這就是為什么動態(tài)地改變菜單有時候事與愿違。

10、一聽到犬吠，偵察兵馬上警覺地觀察四周的動態(tài)。

11、在意識形態(tài)層面，我們采取的是不破不立的方針。

12、我們的老師雖然很年輕，可是教態(tài)沉著穩(wěn)重，顯得很老練。

13、由于生態(tài)環(huán)境遭受到嚴重破壞，許多珍禽異獸都快要滅絕了。

14、他最近對你的態(tài)度突然變得很慇懃，巴結你的心態(tài)昭然若揭。

15、她以笑盈盈的、半推半就的姿態(tài)對付他那熱切的情意。

16、教練辭職后，球隊陷入群龍無首的狀態(tài)，成績一落千丈。

17、全詩借烘云托月之法，不著一“春”字卻寫盡了春天的萬般姿態(tài)。

18、人們對這里野生動物的生殺予奪，使這里的生態(tài)環(huán)境受到了嚴重破壞。

19、由于人類的大肆捕殺和生態(tài)環(huán)境的惡化，很多生物處于滅絕的邊緣。

20、你如果還是個有良心的人，就應該捫心自問一下，用這樣的態(tài)度來對待自己的親生父母，究竟對不對？

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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