用彎路造句二年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、人生之途抬腳就能走上捷徑，幾乎是不可想象的?；蛟S，有些人一開始好像走得很順，但終會讓他們付出代價。事實上，真正的捷徑，是走過許多彎路后找到的，就像經(jīng)歷豐富的人，更容易透過表象，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)一樣。哲學(xué)總是復(fù)雜中抽取的某種單純。

2、有些人與事，只有你經(jīng)歷了，你才能品嘗出世態(tài)百味。有些彎路，我們即使走了，傷痛也只是一陣子；有些看似是彎路，我們繞過了，即使那種傷痛，卻一輩子也沒有散去。錯過的，就當(dāng)是路過吧。來來往往身邊出現(xiàn)很多人，總有個位置，一直沒有變。偶爾還是會想起。

3、我們不能蹈襲前人所走的彎路。

4、一個人在科學(xué)探索的道路上.走過彎路.犯過錯誤.并不是壞事.更不是什么恥辱.要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。

5、這世界是圓的，所以沒有真正意義的彎路，因為沒有真正意義的直路。不管你想了多少，詢問多少，研究多少，只有走才能產(chǎn)生距離。所以，做個行動派，當(dāng)然不要死走，走走看看吧。幸福并不是出生在富貴家庭，什么東西都唾手可得。太過輕易得到的東西，很難去珍惜，幸福值也會低很多。

6、如果知道結(jié)果是失敗，為什么還要去付出呢，很多人說過程最重要，可是。沒結(jié)果的事情我卻覺得在浪費時間，所以不要把太多時間放在追女孩子這事上。父母畢竟是過來人，很多事情都比我們了解的多，給我們意見只是為了讓我們少走點彎路。所以不要太抗拒，而應(yīng)該悉心接受，如果不行再拒絕也不遲。所以，相親，是可以去的，也許會遇到合適的人呢，到時你就后悔沒早點相親了。

7、在現(xiàn)在的單位工作兩年了，回頭想想，上天讓我繞這么個彎路，的確是有他的用意。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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