造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、糖塊很快溶化到了水中,變得無影無蹤了。
2、一旦氣溫下降,緊迫感也許很快就會無影無蹤。
3、魔術(shù)師的手只是抖動了一下,那條絲就消失得無影無蹤了。
4、槍聲一響,這些小流氓立刻如鳥獸散,跑得無影無蹤。
5、你最近幾天在干嘛,為什么消失得無影無蹤的。
6、眨眼間,天上的不明飛行物便無影無蹤。
7、如果這樣我們就可以把那件事情把得無影無蹤的。
8、老板倒是金蟬脫殼跑得無影無蹤,可憐了那些辛苦干了那么久卻拿不到工資。
9、笑笑跑得很快,一下子就消失得無影無蹤。
10、我上次給你說讓你幫我辦的事情至今無影無蹤。
11、魔術(shù)師的手一動,手上的毛巾就消失得無影無蹤了。
12、您消失得無影無蹤,正象俗話所說的,石沉大海。
13、自豪之心已經(jīng)無影無蹤,貪婪取代了它的位置。
14、夜空中劃過的流星有如煙花一般,瞬時(shí)消失得無影無蹤。
15、巡警站到他跟前后,他原來那種蠻橫無理的勁頭消失得無影無蹤了。
16、我一直如此努力,但我的研究成果最終卻無影無蹤。
17、只聽到“再見”的聲音,他倆就跑得無影無蹤了。
18、剛洗完澡,?;@球隊(duì)的小伙子們個(gè)個(gè)容光煥發(fā),精神飽滿,訓(xùn)練了一天的困乏全都無影無蹤了。
19、還要遙遠(yuǎn)。就像一些美麗的鳥兒撲扇著翅膀來到我們褐色牢籠,讓那些墻壁消失得無影無蹤。就在那一剎那,鯊堡監(jiān)獄的每一個(gè)人都感到了自由。
20、我們來到市場,只見這里地掃得干干凈凈的,以前烏煙瘴氣的景象消失得無影無蹤了。
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
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