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學生演講的方法與技巧

來源:懂視網(wǎng) 責編:小采 時間:2022-05-18 13:50:02
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學生演講的方法與技巧

了解聽眾的心理特點:聽眾對信息的接受具有選擇性。分析聽眾的構成:人數(shù)、年齡、教育程度、職業(yè)、性別等。把握聽眾的意愿要求。分析演講的環(huán)境:固定因素和可變因素。分析障礙:自身障礙、聽眾障礙、環(huán)境障礙。思考如何吸引聽眾:有趣的開頭、多媒體手段等。
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導讀了解聽眾的心理特點:聽眾對信息的接受具有選擇性。分析聽眾的構成:人數(shù)、年齡、教育程度、職業(yè)、性別等。把握聽眾的意愿要求。分析演講的環(huán)境:固定因素和可變因素。分析障礙:自身障礙、聽眾障礙、環(huán)境障礙。思考如何吸引聽眾:有趣的開頭、多媒體手段等。

演講是一門學問,優(yōu)秀的演講者往往具備很強的號召力和感染力。下面小編為大家介紹演講的方法與技巧。

  • 了解聽眾的心理特點

1、聽眾對信息的接受具有選擇性

(1)選擇性注意:他們一般只注意那些他們熟悉、有興趣、與他們有關或他們渴望了解的部分。

(2)選擇性記憶:聽眾在記憶信息時有明顯的感情色彩和傾向性。他們愿意記住自己愿意記住的信息。

(3)選擇性接受:每個聽眾都有強烈的自尊感,總是愿意接受那些與自己意見一致的觀點。

  • 分析聽眾的構成

1、人數(shù):對出席人數(shù)作盡可能準確的估計,有利于演講者采用什么樣的輔助手段和風格。例如如果是幾百人參加的演講,則應以演講者講授為主,若只是十幾人參加則除了講述之外還應以互動為主。

2、年齡

3、教育程度:對聽眾的教育水平和層次要適當了解,定位不在適當?shù)乃蕉紩е聦е卵葜v失敗。例如在演講前應了解聽眾對你所演講內(nèi)容的背景知識的了解程度。

4、職業(yè):了解大多數(shù)聽眾的職業(yè),可以預測他們所關注的問題。

5、性別

  • 把握聽眾的意愿要求

1、慕名而來:例如聽某知名教授的演講。

2、求知而來:聽眾來的主要目的是為了通過演講能夠獲得一定的知識。

3、存疑而來:聽眾希望聽眾演講的過程能夠幫助他們解決一些疑問。

4、欣賞而來:聽眾可能是基于對演講者的欣賞,前來聽取演講。

5、不得不來:聽眾可能是迫于各種壓力,被迫前來。

  • 分析演講的環(huán)境

1、分析固定因素:例如房間的大小、形狀等

2、分析可變因素:例如桌椅、視聽設備等。

  • 分析障礙

1、自身障礙:緊張、焦慮

2、聽眾障礙:部分人對演講不敢興趣

3、環(huán)境障礙:噪音

  • 思考如何吸引聽眾

1、例如用怎么樣的開場白,結束語來吸引聽眾

2、運用輔助手段:例如多媒體等

以上就是小編的分享了,希望可以幫助到大家。

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了解聽眾的心理特點:聽眾對信息的接受具有選擇性。分析聽眾的構成:人數(shù)、年齡、教育程度、職業(yè)、性別等。把握聽眾的意愿要求。分析演講的環(huán)境:固定因素和可變因素。分析障礙:自身障礙、聽眾障礙、環(huán)境障礙。思考如何吸引聽眾:有趣的開頭、多媒體手段等。
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