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用銜接怎么造句

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-05-08 00:43:23
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用銜接怎么造句

1. 作文時(shí)要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。2. 寫作文時(shí),段與段之間的銜接要自然。3. 課堂上,要把鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)很好地銜接起來(lái)。4. 為畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥?,在?nèi)容要與上下文銜接,句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。8. 眼前的大海與地平線銜接,似乎如同交融的一體。
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導(dǎo)讀1. 作文時(shí)要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。2. 寫作文時(shí),段與段之間的銜接要自然。3. 課堂上,要把鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)很好地銜接起來(lái)。4. 為畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥?,在?nèi)容要與上下文銜接,句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。8. 眼前的大海與地平線銜接,似乎如同交融的一體。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【用銜接怎么造句】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、作文時(shí)要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。

2、寫作文時(shí),段與段之間的銜接要自然。

3、課堂上,要把鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)很好地銜接起來(lái)。

4、為畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱趦?nèi)容要與上下文銜接,句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。

5、這些表示時(shí)間的詞,既表明事件的時(shí)間關(guān)系,也具有銜接前后事件的作用,意思雖然相近,但表示的時(shí)間關(guān)系和作用不盡相同。

6、這樣的復(fù)習(xí)也更有利于建構(gòu)起立體的復(fù)習(xí)系統(tǒng),其中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)聯(lián)性的,可以清楚地回憶起與它相關(guān)的曾經(jīng)的分析和解答以幫助解決此時(shí)的難點(diǎn)。這樣的追溯式復(fù)習(xí)同時(shí)可以避免簡(jiǎn)單重復(fù)已經(jīng)掌握的細(xì)碎知識(shí)點(diǎn),也是可以銜接到上一條方法,即更好的幫助我們確立重點(diǎn)。所以,不要輕易放棄以前階段的筆記和整理,和現(xiàn)在的復(fù)習(xí)結(jié)合效果更好。

7、根據(jù)下面語(yǔ)句的格式,仿造兩句話,一起構(gòu)成排比句,要求與前一句子意思相銜接。

8、眼前的大海與地平線銜接,似乎如同交融的一體。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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1. 作文時(shí)要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。2. 寫作文時(shí),段與段之間的銜接要自然。3. 課堂上,要把鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)很好地銜接起來(lái)。4. 為畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱趦?nèi)容要與上下文銜接,句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。8. 眼前的大海與地平線銜接,似乎如同交融的一體。
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