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長(zhǎng)歌行全詩(shī)的意思

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-05-24 03:29:02
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長(zhǎng)歌行全詩(shī)的意思

《長(zhǎng)歌行》的意思:園中的葵菜青翠欲滴,清晨的露水等待著陽(yáng)光的照耀。春日的陽(yáng)光與露水向大地布施恩惠,萬(wàn)物因此生機(jī)盎然。經(jīng)常害怕肅殺的秋天到來(lái),樹(shù)葉發(fā)黃,百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老了再悲傷也沒(méi)用了。《長(zhǎng)歌行》是漢樂(lè)府中的一首詩(shī),屬《相和歌辭》,是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為?!堕L(zhǎng)歌行》其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái),而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中。
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導(dǎo)讀《長(zhǎng)歌行》的意思:園中的葵菜青翠欲滴,清晨的露水等待著陽(yáng)光的照耀。春日的陽(yáng)光與露水向大地布施恩惠,萬(wàn)物因此生機(jī)盎然。經(jīng)常害怕肅殺的秋天到來(lái),樹(shù)葉發(fā)黃,百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老了再悲傷也沒(méi)用了?!堕L(zhǎng)歌行》是漢樂(lè)府中的一首詩(shī),屬《相和歌辭》,是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為。《長(zhǎng)歌行》其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái),而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中。

《長(zhǎng)歌行》的意思:園中的葵菜青翠欲滴,清晨的露水等待著陽(yáng)光的照耀。春日的陽(yáng)光與露水向大地布施恩惠,萬(wàn)物因此生機(jī)盎然。經(jīng)常害怕肅殺的秋天到來(lái),樹(shù)葉發(fā)黃,百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老了再悲傷也沒(méi)用了。

《長(zhǎng)歌行》是漢樂(lè)府中的一首詩(shī),屬《相和歌辭》,是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為。

《長(zhǎng)歌行》其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái),而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中。

《長(zhǎng)歌行》是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào),這在寫法上被稱作“托物起興”,即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動(dòng)著露珠,在朝陽(yáng)下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。

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長(zhǎng)歌行全詩(shī)的意思

《長(zhǎng)歌行》的意思:園中的葵菜青翠欲滴,清晨的露水等待著陽(yáng)光的照耀。春日的陽(yáng)光與露水向大地布施恩惠,萬(wàn)物因此生機(jī)盎然。經(jīng)常害怕肅殺的秋天到來(lái),樹(shù)葉發(fā)黃,百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老了再悲傷也沒(méi)用了?!堕L(zhǎng)歌行》是漢樂(lè)府中的一首詩(shī),屬《相和歌辭》,是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為。《長(zhǎng)歌行》其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái),而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中。
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