發(fā)現(xiàn)高二的女兒早戀如何是好
來源:懂視網(wǎng)
責編:小OO
時間:2022-08-27 08:33:54
發(fā)現(xiàn)高二的女兒早戀如何是好
1、尊重關(guān)心,正面疏導(dǎo) 對于早戀的學生,絕對不能加以歧視,要理解尊重他們的感情,在理解基礎(chǔ)上贏得他們的信任,以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。2、有的班主任視學生早戀為“大逆不道”,一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”,如不點名實有所指的暗示批評,限期斷交,等等,甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質(zhì)不好”,或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生,或向家長告狀,借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法,極大地傷害了學生的自尊心,使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。
導(dǎo)讀1、尊重關(guān)心,正面疏導(dǎo) 對于早戀的學生,絕對不能加以歧視,要理解尊重他們的感情,在理解基礎(chǔ)上贏得他們的信任,以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。2、有的班主任視學生早戀為“大逆不道”,一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”,如不點名實有所指的暗示批評,限期斷交,等等,甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質(zhì)不好”,或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生,或向家長告狀,借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法,極大地傷害了學生的自尊心,使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。
1、尊重關(guān)心,正面疏導(dǎo) 對于早戀的學生,絕對不能加以歧視,要理解尊重他們的感情,在理解基礎(chǔ)上贏得他們的信任,以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。
2、有的班主任視學生早戀為“大逆不道”,一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”,如不點名實有所指的暗示批評,限期斷交,等等,甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質(zhì)不好”,或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生,或向家長告狀,借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法,極大地傷害了學生的自尊心,使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。
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發(fā)現(xiàn)高二的女兒早戀如何是好
1、尊重關(guān)心,正面疏導(dǎo) 對于早戀的學生,絕對不能加以歧視,要理解尊重他們的感情,在理解基礎(chǔ)上贏得他們的信任,以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。2、有的班主任視學生早戀為“大逆不道”,一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”,如不點名實有所指的暗示批評,限期斷交,等等,甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質(zhì)不好”,或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生,或向家長告狀,借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法,極大地傷害了學生的自尊心,使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。