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四年級(jí)作文我戰(zhàn)勝了困難

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小采 時(shí)間:2022-08-22 09:15:56
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四年級(jí)作文我戰(zhàn)勝了困難

我戰(zhàn)勝了困難作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
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導(dǎo)讀我戰(zhàn)勝了困難作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

我戰(zhàn)勝了困難作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來(lái)看看小編今天的分享吧。

我戰(zhàn)勝了困難作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文1

有困難是壞事也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。我就是用這句名言戰(zhàn)勝了困難的。

以前最最害怕的事就是做奧數(shù)題了,一想都頭痛,但是在爸爸的幫助下,我竟然喜歡上了奧數(shù)題。

沒想到爸爸從書上找了一道奧數(shù)題讓我做。我最討厭做奧數(shù)題了,可是沒轍呀,只好硬著頭皮坐下來(lái)做題了,我絞盡了腦汁,左想想,右想想,可就是想不出來(lái)。這時(shí)爸爸走過來(lái)說(shuō):“怎么樣,不會(huì)做了吧?!薄昂撸也挪皇悄??!蔽液懿环獾恼f(shuō)。我又想了一會(huì),但還是沒有想出來(lái),唉!我只好垂頭喪氣的回頭看看坐在沙發(fā)上的爸爸。這時(shí)爸爸走過來(lái)了,看到我這樣,對(duì)我說(shuō):“有困難是壞事也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。不要泄氣,做奧數(shù)題并不是多了難的事情,只要認(rèn)真讀題,讀明白了,就理解題的意思了,在好好分析題意,就一定能做出來(lái)?!?/p>

接下來(lái)我又開始仔細(xì)看題,一邊看,一邊畫圖分析,畫著畫著,突然明白了,哈哈,我想出來(lái)了,我把題一步一步的寫好在本上,畫好圖,交給爸爸看。爸爸說(shuō):“很好啊,做的不錯(cuò)嗎!你看,奧數(shù)題不難吧,你一始就好好讀題,不早就做出來(lái)了嗎?”

相反更愛鉆研奧數(shù)題了,也更理解了“有困難是壞事也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)”這句話的含義了。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文2

小時(shí)候,看到別人溜旱冰溜得很瀟灑,我一直很羨慕。我學(xué)溜冰的時(shí)候,總是溜不好,不是_摔得又紅又腫,就是胳膊腿摔疼了。爸爸見我這么狼狽,就準(zhǔn)備帶我多去訓(xùn)練訓(xùn)練。

爸爸帶我來(lái)到體育館,換上溜冰鞋。因?yàn)榱锉男资菐讉€(gè)輪子,所以很滑。我在爸爸的小心牽扶下站起來(lái),慢慢向前滑行?;藥撞剑蝗挥鎭?lái)了一個(gè)人,這可怎么辦?我回頭找爸爸幫忙,可他早沒了影。我急忙剎車,但是腳底一滑,“砰”的一聲,我坐在地上了,好疼啊!“什么破溜冰鞋?才走了幾步就滑倒了,不學(xué)了!”我氣得直嚷嚷。為了防止再次摔個(gè)四腳朝天,我干脆把溜冰鞋脫了。

“啊哈,我們家的小子竟如此不堪一擊!”爸爸在一邊幸災(zāi)樂禍,“哼,你再說(shuō)一遍!”我氣得跳了起來(lái),就快冒火了。爸爸卻說(shuō):“你不要輕易放棄啊,失敗很正常啊。身體向前傾,別老去擔(dān)心會(huì)摔倒你自然就不會(huì)摔倒。”哦,是嗎?我來(lái)試試看。

于是我打起精神,整裝重來(lái)。塑膠跑道上“呼呼”的寒風(fēng)在我耳邊呼嘯,好像在鼓勵(lì)我:“你爸爸的方法沒有錯(cuò),加油?!钡蝗σ院?,我感覺很累,已經(jīng)快要堅(jiān)持不住了,所以我就直了一下腰。就在我剛剛直起腰的時(shí)候,我又“砰”的一聲倒在地上。

哎,我這是得罪誰(shuí)了。但想想我一定要學(xué)會(huì)溜冰,只好忍住痛,繼續(xù)向前滑……漸漸地,我能堅(jiān)持滑兩圈、三圈了。速度提高了不少,摔跤次數(shù)也減少了,現(xiàn)在的我已經(jīng)戰(zhàn)勝了困難。這件事情說(shuō)明:成功貴在堅(jiān)持,而努力也是必不可少了。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文3

困難是每個(gè)人都要遇到的,但是遇到困難就得去戰(zhàn)勝它。但是沒有希望就戰(zhàn)勝不了困難,所以我們要像魯濱孫那樣,遇到困難時(shí),要積極樂觀,不要放棄,直到解決困難。

在這本書里有這一段話,我記得很清楚,是這樣的:“這些工具的缺乏使一切的工作進(jìn)行的非常吃力。所以我差不多費(fèi)了一整年的工夫,才把我的小小的木柵欄圍墻做完。那些木樁都很重,很不容易搬動(dòng),我費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,才在樹林里把他們砍好削好?!边@段話中說(shuō)明魯濱孫很積極、樂觀,很迫切地想要解決困難,又說(shuō)明他遇到什么困難都要解決它。

在魯濱孫的心里希望就像一雙翅膀,而困難就像一個(gè)懸崖,當(dāng)魯濱孫面前是一個(gè)懸崖的時(shí)候,如果有一雙翅膀,那就能夠飛過去,把魯濱孫當(dāng)成一個(gè)例子,而我們就要學(xué)習(xí)那種可貴的精神。

我想,無(wú)論是誰(shuí)讀了這本書,都會(huì)有如此的感受。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文4

在豐富多彩的小學(xué)生活中,我們戰(zhàn)勝過許多困難。今天,我就向你們講述一件我戰(zhàn)勝困難的事:

記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期六,我早早地做完了各項(xiàng)作業(yè),便拿起一本書看了起來(lái)??戳藘尚r(shí)左右,我覺得餓了。走進(jìn)廚房,想看看媽媽做好飯了沒??墒牵彝蝗恢懒耍籂敔斀裉烊ズ闈闪?,爸爸媽媽又加班,我戰(zhàn)勝了困難(_)——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難(_)——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難(_)——甜心小仙——甜心小仙的博客沒人做飯,我該怎么辦?看來(lái)今天只能靠自己了!于是,我挽起袖子,想大干一場(chǎng)。這才發(fā)現(xiàn)菜還沒拿!我連忙急沖沖地奔到冰箱旁,打開“小門”,只見里面有西紅柿和雞蛋。我思索了一會(huì)兒,今天中午就吃這個(gè)吧!打定主意后,我把西紅柿洗了切開,把雞蛋打進(jìn)碗里,學(xué)著媽媽炒菜的樣子,倒了點(diǎn)油。接著,把打好的雞蛋和西紅柿一起放入鍋里。拿起鍋鏟,這可是我第一次炒菜呢!我揮舞著鍋鏟,把雞蛋和西紅柿混合在一起炒來(lái)炒去,一副“天女散花”的樣子。鍋里不時(shí)地發(fā)出“咝咝”的聲音,仿佛是在演奏著動(dòng)聽美妙的廚房交響曲。這時(shí),西紅柿已經(jīng)泛出了鮮艷的紅色,應(yīng)該好了吧?我拿出盤子,把它們一一裝了出來(lái)。

然后,我淘了點(diǎn)米,插上電飯煲的插頭,開始煮飯!過了一會(huì)兒,電飯煲蓋上冒出了白霧一樣的氣娃娃,它們可真頑皮!在廚房里飛來(lái)跑去的。呵呵,不會(huì)是想跟我玩捉迷藏吧?!又等了十分鐘左右,香噴噴的白米飯也好了!天哪,有誰(shuí)能知道,這短短的半小時(shí)“做飯工程”對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是度日如年!

我戰(zhàn)勝了困難作文600字我實(shí)在太餓了,看著那熱氣騰騰的飯菜時(shí),我垂涎三尺,早已是“口水直流三千尺”了!便狼吞虎咽般地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí),我欣喜若狂。因?yàn)?,我不僅戰(zhàn)勝了困難,還嘗到了成功的甜頭!

看了上面的事例,大家一定覺得戰(zhàn)勝困難并不難吧?只要付出的努力和勞動(dòng),就一定能采到成功豐碩的果實(shí)!

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文5

小時(shí)候,每次看到別人在溜旱冰,就非常羨慕他們,媽媽發(fā)現(xiàn)了也給我買了一雙深藍(lán)色的溜冰鞋。我興奮極了,也開始了學(xué)溜冰之旅。

星期天,看到公園里小朋友都穿上了旱冰鞋在水泥地上滑來(lái)滑去,非常好玩。奇怪,這八個(gè)輪子在我腳上卻不聽使喚,站都站不穩(wěn),更別說(shuō)滑了,簡(jiǎn)直寸步難行。起初,媽媽扶著我滑幾步,但一松手就容易摔倒。原來(lái),這看似簡(jiǎn)單的溜冰,確是那么難學(xué)。再走幾步,又摔了個(gè)四腳朝天,疼的我哇哇大叫,眼淚情不自禁的流了下來(lái),可是邊上的小朋友卻哈哈大笑。真的很灰心,不想學(xué)了。“連幼兒園的小朋友都會(huì)溜冰,你作為四年級(jí)的人竟然不會(huì)溜!”媽媽指責(zé)我說(shuō)。再站起來(lái),我雙手扶著健身器材,像剛學(xué)走路的嬰兒一樣,蹣跚學(xué)步,一個(gè)沒站穩(wěn)還是讓我摔了一個(gè)狗啃泥。

不過功夫不負(fù)有心人,在我一天一天的練習(xí)下,我終于可以自由自在的滑行了。慢慢的我成功學(xué)會(huì)了溜冰,戰(zhàn)勝了困難。

這件事告訴我一個(gè)道理——只要有恒心,有毅力,沒有什么事能阻擋我們前進(jìn)的腳步,只要你敢于面對(duì),困難并不可怕!

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文6

每個(gè)人一出生,長(zhǎng)大后,都有一些困難阻擋著你這一生!不過在這個(gè)世界里,沒有擋得住的困難,只有擋得住的迷。

我這一人生,也有困難擋著我的人生。

如果沒有記錯(cuò)的話,就在那很矮小的一年級(jí)中就開始學(xué)自行車。

有一次周末的上午,我和媽媽在家里看電視。我們下午去公園里教你學(xué)騎自行車,你說(shuō)好不好?“媽媽邪氣的對(duì)我說(shuō)。

“我只好答應(yīng)咯!”我以牙還牙,以眼還眼的說(shuō)。然后我就繼續(xù)看電視了。

到了中午十二點(diǎn)多,我們就開始煮飯和炒菜了,我就自己開始煮飯了,媽媽就炒菜來(lái)吃。我們吃完了中午飯又睡了一會(huì)兒午覺。到了下午,我們就騎著我的單車到了公園學(xué)自行車。

第一次,我就騎著單車逛來(lái)逛去,不一會(huì)兒,車就搖來(lái)?yè)u去,“呯哩”摔了一跤。我的腳上擦了一點(diǎn)皮,還流了一些血!

第二次,我又騎上了車,騎了一會(huì)兒,又開始搖搖晃晃的了,不過差不多能控制好方向,不過最后還是摔倒了。

慢慢的,我就熟悉騎單車了,跟單車交往了。

“如果你想學(xué)會(huì)東西,必須要有信心,勇氣,自信!”媽媽認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)。

“嗯!我會(huì)記住的。”我自信的說(shuō)。

到了現(xiàn)在,我是五年級(jí)了,我就天天騎著單車回學(xué)校認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

困難不是戰(zhàn)勝不了的,只要你有信心,勇敢,自信心,什么都能戰(zhàn)勝!

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文7

今年生日我得到了夢(mèng)寐以求得禮物—自行車,于是便迫不及待的拉著媽媽到空地上去練習(xí)。起初在媽媽的幫助下我騎得有模有樣,心里開始飄飄然了:看來(lái)汽車知識(shí)小菜一碟嘛,根本不在話下。于是我沖媽媽大喊:”您放手吧,您兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車了??纯次业谋臼掳?“媽媽放手了,嘿嘿,這可是我大顯身手的好時(shí)機(jī)。

坐上車,右腳踩在腳蹬上,然后,左腳用力向后蹬了幾下,車子開始向前慢慢滑行,趁這機(jī)會(huì)我立刻把左腳也放了上來(lái)用力踏?!眿寢屇?,啊——“正當(dāng)我向媽媽炫耀我的車技時(shí),只聽”砰“的一聲,我一下子從車上摔了下來(lái),這一摔可真稱得上是慘烈;車子完全壓在了我的身上,一個(gè)腳蹬正好刻在了的小腿上,上面滲出了血,胳膊肘也戳破了,鉆心的疼。費(fèi)了九牛二虎之力將車子扶起,可我卻在沒有騎上他的勇氣,心里開始打起了退堂鼓:汽車太可怕了,我可不敢再騎了。媽媽看出我的心思,沖我微微一笑說(shuō):”男子漢大丈夫可不能輕易放棄,我兒子最棒了?!皨寢尩脑捵屛抑匦抡褡髁似饋?lái),對(duì),面對(duì)困難要勇往直前。

我又騎上了車,這一次我接受了教訓(xùn)再也不敢掉以輕心。單腳輕輕滑行,不穩(wěn)就立刻用腳點(diǎn)地把握平橫,”不好“有一個(gè)拐角,一個(gè)剎車不及我又重重摔倒。但我站了起來(lái)繼續(xù)練。這一天我已不知摔倒了多少次了,但每次摔倒后我都會(huì)爬起來(lái),也正是在這一次次的摔倒中我漸漸掌握了平衡,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。那一我興奮極了

騎車看似很簡(jiǎn)單,但其中會(huì)遇到許多困難,如果努力克服了它,那么它就會(huì)變成平凡小事。生活中我們也能遇到困難,只有勇敢面對(duì)才能成為真正的強(qiáng)者。我做到了,我戰(zhàn)勝了困難。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文8

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō),最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。

這天,窗外正下著傾盆大雨,遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲著大地,蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前,思考著一道數(shù)學(xué)題,有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn):第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一;第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一,以此類推,最后每人分得一樣的財(cái)產(chǎn),問有多少財(cái)產(chǎn),多少個(gè)兒子。這下,智商一向不差的我也犯了難,冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我又查書,又翻筆記,可愣是找不出一點(diǎn)提示。

我揉著太陽(yáng)穴,緊皺著眉頭。忽然,我靈機(jī)一動(dòng):“對(duì)了!用算術(shù)不行,用方程總行吧!”可是,到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量?不行……對(duì)了,設(shè)遺產(chǎn)為X歐元。我興奮不已地算了起來(lái)。不料,這道題難度太大,列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭,一會(huì)兒撐著腦袋,正當(dāng)我百思不得其解時(shí),我猛然想起了老師教過的方程。想到一個(gè)新的解法,我不禁喜形于色,埋頭苦算起來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,答案終于出來(lái)了:父親有8100歐元,有9個(gè)兒子。窗外,雨停了,太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

我終于戰(zhàn)勝了困難,更明白了一個(gè)道理:成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)困難的態(tài)度和能否克服。困難來(lái)了,成功者自信樂觀,勇往直前,把它踩在腳下。失敗者怨天尤人,情緒低落,被困難所阻擋,無(wú)法達(dá)到成功的彼岸。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文9

人生如戲,戲也有高難度的部分,我就被這高難度的部分所困住了,但也只是困住了我一會(huì)而已。

就在上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校要舉行騎車大賽,可是我不會(huì)騎自行車,老師又在家長(zhǎng)群里發(fā)出公告,讓全班的同學(xué)都積極參與,學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽和爸爸也很著急,而我更像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)槟鞘窃谡麄€(gè)五年級(jí)所有同學(xué)的視線里騎,如果你騎不好,就會(huì)被大家嘲笑。正好,學(xué)校放了幾天假,俗話說(shuō)的好“臨陣磨槍,不快也光”。爸爸媽媽就開始緊鑼密鼓地訓(xùn)練我了。

我一直想騎上去,可一騎起來(lái)就會(huì)向左邊倒,不知道為什么,我一向左邊倒就一溜煙地下來(lái)了,媽媽和爸爸就對(duì)我說(shuō):“不要光想著騎,你先溜車,只有你能保持住平衡,才能開始試著騎,而且只有你能雙腳離地,向前行駛也能保持平衡就行了?!闭f(shuō)完,爸爸又給我示范了一遍,我就一直在進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練,努力保持著平衡。

終于,我已經(jīng)能保持住了平衡,我就開始騎,我使勁地蹬,可是就是騎不起來(lái),車子一動(dòng)不動(dòng),我開始心急了。媽媽就對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人?!蔽业男那槠届o了下來(lái),努力保持平衡,同時(shí)盡力地蹬。終于功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了。我參加了比賽,雖然沒有拿獎(jiǎng),但我很開心。

我戰(zhàn)勝了困難,學(xué)會(huì)了騎自行車,讓我十分開心,而且我也知道了一個(gè)道理:只要你努力,就一定有收獲。

四年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文10

困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),有一件事情仍然在我腦海中記憶猶新。

記得有一次,我在學(xué)校玩,不小心讓一根小鐵絲鉆進(jìn)了我的大拇指里了,一股鉆心的痛讓我大哭起來(lái),丁老師急忙一邊打電話給媽媽,一邊帶我去校醫(yī)務(wù)室看,校醫(yī)務(wù)室的阿姨不敢拔,這時(shí),媽媽也心急火燎地趕到了學(xué)校,馬上帶我去附近的紅會(huì)醫(yī)院,來(lái)到醫(yī)院,掛了急診外科,媽媽拿著掛號(hào)單帶我向急診走去,來(lái)到門口,里面坐著一位和藹可親的醫(yī)生,他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧”。媽媽帶我進(jìn)去,我一看,里面盤子里放著鉗子、剪刀等手術(shù)器材,嚇得我臉色發(fā)青,大聲叫道:“媽媽,我不要拔,我不要拔”。邊說(shuō)邊往外跑,媽媽緊緊地抱著我,這時(shí),醫(yī)生對(duì)我說(shuō):“小朋友,如果你不及時(shí)拔掉這鐵絲,鐵絲里的毒素就會(huì)向身體內(nèi)蔓延,到最后你就會(huì)整個(gè)手指都爛掉”。媽媽說(shuō):“佳哲,你手指爛掉了,以后就不能玩電腦了”。我過了一會(huì)兒,想道:如果這根手指爛了,就不能吃飯了。最后,我向醫(yī)生說(shuō):“叔叔幫我拔了吧?!贬t(yī)生聽了,笑著讓我把手伸出來(lái),他緊緊的捏住我的大拇指,輕而易舉地幫我拔出了鐵絲,我絲毫不感覺到痛,說(shuō)道:“叔叔,你好專業(yè)哦!”醫(yī)生讓我去打一針_針,我打好針之后,發(fā)現(xiàn)人舒服了許多,拍了X光,看見鐵絲沒斷在手指里,便拿了書包回家了。

“世上無(wú)難事,只怕有心人?!痹诶щy面前,只要我們不膽怯,就能克服。

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!

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四年級(jí)作文我戰(zhàn)勝了困難

我戰(zhàn)勝了困難作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
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