會(huì)飛的教室的讀后感應(yīng)該如何寫呢?下面就讓我們一起來了解一下吧:
1、開頭可以直接簡單介紹一下《會(huì)飛的教室》講述了什么樣的故事內(nèi)容;
2、然后就可以具體概述整個(gè)故事所刻畫的人物及細(xì)節(jié);
3、接下來就可以寫寫自己在閱讀完整本書之后通過書中的人或物獲得了怎樣的感想等。
示例范文如下:
《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節(jié)前的平安夜,《會(huì)飛的教室》正式開演了,每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對同學(xué)們講著火山知識(shí),背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心,都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力,盡心盡力演好自我的主角,演出獲得了成功。
在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識(shí)大體,顧大局,為群眾而奮斗,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較;我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛之心,老師伸出援助之手幫忙學(xué)生,學(xué)生幫忙老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點(diǎn),關(guān)愛別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展此刻我的眼前,一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng),這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲!
會(huì)飛的教室的讀后感怎么寫就介紹到這里了,希望能夠幫助到大家。
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