孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時先識字還是還學(xué)拼音

1、我們這代父母上學(xué)的時候，都是先學(xué)拼音，然后再學(xué)生字，我記得我一年級的時候基本遇到生字都是用字典查一遍，按照上面的讀音來念的。不過，現(xiàn)行的“部編本”語文教科書中將拼音和識字的順序做了調(diào)整，變成了先識字、后學(xué)拼音。

2、但是，盡管小學(xué)教科書發(fā)生了變化，但兒童在年幼時仍需要提前或多或少地學(xué)習(xí)。因此，許多父母正在考慮是按照自己的方式來教授識字還是按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)來教孩子拼音。

3、拼音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同:還有一個關(guān)于幼兒園與小學(xué)之間聯(lián)系的故事，但實際上，在“課程標(biāo)準(zhǔn)”中，一年級生被用作幼兒園與小學(xué)之間的緩沖期，因此孩子們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式各有不同，非常適合小學(xué)生活。與一生中發(fā)現(xiàn)的漢字相比，拼音相對抽象。早期的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生的孩子出現(xiàn)后，立即學(xué)習(xí)拼音變得很困難。結(jié)果，許多孩子的拼音基礎(chǔ)很差。特別是“p”和“q”、“b”和“d”、“ei”和“ie”等長得很像的拼音和“z”和“zh”這種平翹舌的拼音很容易弄混。

4、幼小銜接時期就更是如此了。許多父母以非科學(xué)方式教孩子拼音。實際開始學(xué)習(xí)時，拼音的發(fā)音和書寫趨于偏離，很難更改。小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拼音使學(xué)習(xí)變得更容易，因為您可以根據(jù)漢字的發(fā)音學(xué)習(xí)拼音。

5、所以上小學(xué)后，“先識字”的孩子通常比“先學(xué)拼音”的孩子拼音基礎(chǔ)好。

聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容旨在傳播知識，若有侵權(quán)等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com