初二女孩叛逆我都快瘋 如何應(yīng)對(duì)初二女孩叛逆
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責(zé)編:小OO
時(shí)間:2022-04-04 12:03:46
初二女孩叛逆我都快瘋 如何應(yīng)對(duì)初二女孩叛逆
1、真誠(chéng)的溝通,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行有效真誠(chéng)的溝通。孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。 2、及時(shí)疏導(dǎo),當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時(shí),這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因,找其好好地談?wù)?,耐心傾聽和引導(dǎo),不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng),這樣會(huì)適得其反。
導(dǎo)讀1、真誠(chéng)的溝通,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行有效真誠(chéng)的溝通。孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。 2、及時(shí)疏導(dǎo),當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時(shí),這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因,找其好好地談?wù)?,耐心傾聽和引導(dǎo),不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng),這樣會(huì)適得其反。
1、真誠(chéng)的溝通,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行有效真誠(chéng)的溝通。孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。
2、及時(shí)疏導(dǎo),當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時(shí),這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因,找其好好地談?wù)劊托膬A聽和引導(dǎo),不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng),這樣會(huì)適得其反。
3、多表?yè)P(yáng),少批評(píng),人人都喜歡被認(rèn)同,被表?yè)P(yáng)。初中生雖然表面上對(duì)于教師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊滿不在乎,但是內(nèi)心還是很渴望得到外界的認(rèn)同和贊許。所以,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,盡可能多表?yè)P(yáng)孩子,少批評(píng)他們。讓初中生保持愉悅的心情,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。
4、陪伴和愛,初中生正處在渴望獨(dú)立和迷茫中,一心想著成為小小的大人,另一方面又?jǐn)[脫不了各種束縛。這時(shí)候教師和家長(zhǎng)既要給他們適度地空間,同時(shí)也需要深切的關(guān)愛和陪伴。陪伴和愛,是初中生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
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1、真誠(chéng)的溝通,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行有效真誠(chéng)的溝通。孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長(zhǎng)訴說,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。 2、及時(shí)疏導(dǎo),當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時(shí),這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因,找其好好地談?wù)劊托膬A聽和引導(dǎo),不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng),這樣會(huì)適得其反。