1、明確目的,才能有意識的記憶,我們可能都有這樣的一種感覺,如果自己想記住某些東西,首先要把注意力放在它上面。這對我們的孩子來說是同樣的道理。孩子是否有明確記憶目的?父母是否常提醒孩子有意記憶,對記憶效果和記憶力的提高影響很大。所以在平時的日常生活中,父母可以經(jīng)常主動的向孩子提出記憶的任務(wù)和要求。比如說陪孩子去動物園玩之前,給孩子提個小小的要求,讓他記住一些動物的外形特征,然后給你表述出來。
2、還要讓孩子對記憶產(chǎn)生興趣,所以有一個大詩人說過,哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶??梢哉f興趣就是最好的老師。你在平時孩子的日常生活中就會發(fā)現(xiàn),一旦他對哪些東西感興趣,就會非常集中注意力,有時候甚至?xí)羯磉叺囊磺?,忘情投入。而且培養(yǎng)孩子的興趣,能使識記材料變得非常有趣味,是增強記憶力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、提高觀察力和思維力,在孩子小的時候,他的觀察力的高低,往往決定了記憶力的好壞。因為這個時候他記憶東西最主要的途徑就是通過視覺。他往往會通過一些比較具體化的信息,才能夠有效的加深記憶。而隨著孩子的年齡不斷增長,理解記憶就非常重要,這個時候孩子的理解力的高低就顯出非常重要的作用來。
4、要讓孩子在游戲玩耍中去記憶,不要讓孩子的記憶枯燥無味,最好要讓他的記憶行為發(fā)生在最開心的時候,最放松的時候。也可以說是在玩中學(xué)玩中記,而不是單調(diào)的強制性的記憶。比如有一種買東西的游戲,就很能訓(xùn)練孩子的記憶力。我們可以在家里模擬開一個小超市,然后讓孩子去這個超市里買些東西,并同時給他一些紙條當(dāng)錢。就這樣通過模擬性的買賣行為,孩子就會很快,記住很多物品的名字,甚至連錢的使用方式也能夠產(chǎn)生很深的記憶。
5、要讓孩子多個感官配合,一起來提高記憶效果,心理學(xué)家,有試驗證明單憑聽覺記的效果為60%,單憑視覺系的效果為70%,如果把視覺聽覺和語言活動協(xié)同進行的話,記憶效果則高達86%以上。因此我們?nèi)绻胱尯⒆佑涀∫恍〇|西,培養(yǎng)他的記憶力,應(yīng)該發(fā)動孩子的眼、耳、口、手、腦等各種感官同時參與進去,這樣的情況下,記憶的效果才是最好的。
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