士氣造句子二年級(jí)

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

下面為您提供關(guān)于【士氣造句子二年級(jí)】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、我軍士氣如虹，把敵人打得七零八落。

2、其他選手都士氣高昂，英姿煥發(fā)。

3、侵略軍士氣低落有種種原因，最主要的還是師出無(wú)名，不得人心。

4、我軍壁壘森嚴(yán)，士氣高昂，準(zhǔn)能打勝這一仗。

5、盡管四馬攢蹄，部隊(duì)的士氣仍然很高。

6、敵軍屢吃敗仗，士氣低落。

7、民心士氣凝聚不易，但要它土崩瓦解可快得很。

8、總統(tǒng)肖像成日目光如豆影響辦公室士氣怎辦？

9、別人的隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)一心，我們則是一盤(pán)散沙，士氣渙散。

10、不屈的人們滿懷信心，愈斗愈勇；而敵人的士氣卻在繼續(xù)衰落。

11、此時(shí)，管理者應(yīng)鼓勵(lì)員工士氣，再接再厲。

12、經(jīng)理在日常工作中，要善于發(fā)現(xiàn)和積累下屬的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要吝惜自己的表?yè)P(yáng)，但也不要隨意表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種工具，是一門(mén)藝術(shù)。每位經(jīng)理都要潛心捉摸，不僅僅只有上述三點(diǎn)表?yè)P(yáng)的原則，要善于用表?yè)P(yáng)鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣。

13、曾經(jīng)的失敗過(guò)后，我們也重振士氣，深呼吸后一步步堅(jiān)定的向前，留下的每一個(gè)腳印就仿佛就是要忘記失敗的誓言，被大地永遠(yuǎn)記著。因?yàn)槟阒荒艹晒Σ荒苁?，我們一次又一次地?jiān)定信念，就是希望完美地遇見(jiàn)未來(lái)。

14、官兵們每次上礁都帶著各色油漆，用來(lái)把單調(diào)的白色配上如詩(shī)的壯麗語(yǔ)言，以鼓舞自己的士氣。帶著明知也活不了多久的花，年輕的歲月誰(shuí)不愛(ài)花呢！他

15、善于用兵作戰(zhàn)的人，避開(kāi)士氣旺盛的敵軍，而在他疲倦和想要撤軍的時(shí)候攻擊他。

16、根據(jù)你所描述的，我估計(jì)是屬于晨會(huì)。晨會(huì)主要是對(duì)昨天的工作總結(jié)以及對(duì)今天的工作安排，在開(kāi)會(huì)的前后，最好的方法就是和大家搞些互動(dòng)，帶領(lǐng)大家高呼一些有利用本行業(yè)本單位的口，使大家精神振奮士氣旺盛，其中還可以讓大家排成兩排互相擊掌互相整理服裝和做一些小游戲使得大家能以飽滿的精神投入到工作中去。希望你滿意。

17、在與甲隊(duì)比賽時(shí)，許多同學(xué)為我們搖旗吶喊，鼓舞了我們的士氣。

18、這幾件事，他們都辦得不錯(cuò)，確實(shí)起到了振奮人心，激勵(lì)士氣的作用。

19、孩子士氣低落，我就帶著孩子們吼出來(lái)，并配上相應(yīng)肢體動(dòng)作。。孩子們的血性就呈現(xiàn)出來(lái)了，斗志自然也就提升了。

20、警方發(fā)動(dòng)大規(guī)模的掃黑行動(dòng)，先逮捕主要領(lǐng)頭者，瓦解對(duì)方士氣，然后再以摧枯拉朽之勢(shì)掃蕩餘孽。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com