聽說造句兒

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、聽說國家隊(duì)輸了，他心情十分沉重。

2、聽說明天去郊外春游，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

3、小剛聽說校長叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。

4、聽說明天去春游，同學(xué)們立即手舞足蹈。

5、聽說父親買回了一臺(tái)電腦，小明喜出望外。

6、聽說我自己去河里游泳，氣得媽媽臉色煞白。

7、聽說金字塔的石塊最大的重約十六噸，大家都吃驚地叫出聲來。

8、難道你沒有聽說過大巧若拙嗎？

9、小林聽說爸爸出差回來了，撒腿就往外跑。

10、聽說明天到郊外春游，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地的。

11、難道你沒有聽說過大智若愚嗎？

12、聽說哥哥考上了名牌大學(xué)，一家人抑制不住內(nèi)心的喜悅。

13、聽說中央領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校視察工作，校園里立刻沸騰起來。

14、聽說兒子考上大學(xué)，李老師喜不自勝。

15、聽說兒子犯了案，他立即如喪考妣。

16、我只聽說這兩家鬧矛盾，但不知道內(nèi)情。

17、一聽說他是省“三好學(xué)生”，同學(xué)們立即議論紛紛，并對之另眼相看了。

18、聽說兒子又在外面闖了禍，他氣得火冒三丈。

19、大家一聽說閻王老師今天的考試取消了，都高興得手舞足蹈起來。

20、聽說要舉行勞動(dòng)技能大賽，工人們一個(gè)個(gè)精神振奮，摩拳擦掌，決心取得好名次。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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