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生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué)有哪些

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-04-02 22:27:02
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生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué)有哪些

1、騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏板自行車行走了多少米嗎?我們可以去測量車輪的半徑,再用圓的周長公式求出來?;蛘呤怯靡粭l繩子鋪在地上測量,或者你還有其他的辦法。2、然后你看到旁邊的同學(xué)騎自行車比你騎得快,你有想過你是怎么判斷誰快誰慢嗎?相同的速度比較路程?還是相同的路程比較速度?當(dāng)然都可以...
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導(dǎo)讀1、騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏板自行車行走了多少米嗎?我們可以去測量車輪的半徑,再用圓的周長公式求出來。或者是用一條繩子鋪在地上測量,或者你還有其他的辦法。2、然后你看到旁邊的同學(xué)騎自行車比你騎得快,你有想過你是怎么判斷誰快誰慢嗎?相同的速度比較路程?還是相同的路程比較速度?當(dāng)然都可以...

1、騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏板自行車行走了多少米嗎?我們可以去測量車輪的半徑,再用圓的周長公式求出來。或者是用一條繩子鋪在地上測量,或者你還有其他的辦法。

2、然后你看到旁邊的同學(xué)騎自行車比你騎得快,你有想過你是怎么判斷誰快誰慢嗎?相同的速度比較路程?還是相同的路程比較速度?當(dāng)然都可以...

3、你去買早餐的時候,發(fā)現(xiàn)你每天吃的面包漲價了,今天的錢沒帶夠,你很尷尬。但是你有想過為什么會漲價嗎?原來是老板精心計算過這個面包定價幾元可以獲得最高的利潤。舉個例子:

面包店老板經(jīng)營面包店三個月發(fā)現(xiàn),某種面包成本價2元,售價5元,每天可以賣100個,如果售價每增加1元,面包就會少賣5個,那么此面包漲價多少元最合適呢。我們可以用二次函數(shù)的方式去求解。

設(shè)漲價x元,則每個面包盈利為5+x-2,每天可以售出100-5x個。根據(jù):總盈利=每一個面包的盈利×售出個數(shù),可列函數(shù):y=(3+x)(100-5x);再利用頂點(diǎn)式即可求出具體當(dāng)x為多少時,盈利最大。

4、今天上學(xué)的這段路程,你知道到底是在哪一段花的時間最多嗎?畫個平面直角坐標(biāo)系,橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)為離家的路程,就能一目了然。

5、遲到的時候需要在執(zhí)勤人員那里登記,要求寫下年級班級姓名。這樣學(xué)校就會知道這個星期哪個班的遲到人數(shù)最多,哪個班遲到人數(shù)最少。也是簡單的統(tǒng)計學(xué)問題。

我只是在陳述一件很常見的事情,數(shù)學(xué)就無時無刻地出現(xiàn)在我們的視野。圓的周長、路程公式、二次函數(shù)、方程、平面直角坐標(biāo)系、統(tǒng)計等。

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生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué)有哪些

1、騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏板自行車行走了多少米嗎?我們可以去測量車輪的半徑,再用圓的周長公式求出來?;蛘呤怯靡粭l繩子鋪在地上測量,或者你還有其他的辦法。2、然后你看到旁邊的同學(xué)騎自行車比你騎得快,你有想過你是怎么判斷誰快誰慢嗎?相同的速度比較路程?還是相同的路程比較速度?當(dāng)然都可以...
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