數(shù)學(xué)舉一反三是什么意思 數(shù)學(xué)舉一反三如何解釋
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責(zé)編:小OO
時(shí)間:2022-04-03 06:51:55
數(shù)學(xué)舉一反三是什么意思 數(shù)學(xué)舉一反三如何解釋
1、數(shù)學(xué)課上的例題就是所謂的“舉一”。其后的練習(xí)題即為“反三”。2、例如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平行四邊形面積》知識(shí)教學(xué)時(shí)即為“舉一”,教師可以設(shè)置以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和知識(shí)轉(zhuǎn)化即為“反三”。平行四邊形與哪些圖形類似。求長(zhǎng)方形面積與正方形面積的計(jì)算公式。計(jì)算平行四邊形的面積。
導(dǎo)讀1、數(shù)學(xué)課上的例題就是所謂的“舉一”。其后的練習(xí)題即為“反三”。2、例如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平行四邊形面積》知識(shí)教學(xué)時(shí)即為“舉一”,教師可以設(shè)置以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和知識(shí)轉(zhuǎn)化即為“反三”。平行四邊形與哪些圖形類似。求長(zhǎng)方形面積與正方形面積的計(jì)算公式。計(jì)算平行四邊形的面積。
1、數(shù)學(xué)課上的例題就是所謂的“舉一”。其后的練習(xí)題即為“反三”。
2、例如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平行四邊形面積》知識(shí)教學(xué)時(shí)即為“舉一”,教師可以設(shè)置以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和知識(shí)轉(zhuǎn)化即為“反三”。平行四邊形與哪些圖形類似。求長(zhǎng)方形面積與正方形面積的計(jì)算公式。計(jì)算平行四邊形的面積。
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數(shù)學(xué)舉一反三是什么意思 數(shù)學(xué)舉一反三如何解釋
1、數(shù)學(xué)課上的例題就是所謂的“舉一”。其后的練習(xí)題即為“反三”。2、例如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平行四邊形面積》知識(shí)教學(xué)時(shí)即為“舉一”,教師可以設(shè)置以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和知識(shí)轉(zhuǎn)化即為“反三”。平行四邊形與哪些圖形類似。求長(zhǎng)方形面積與正方形面積的計(jì)算公式。計(jì)算平行四邊形的面積。