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內(nèi)卷嚴(yán)重是什么意思 內(nèi)卷嚴(yán)重的含義

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-03 00:36:11
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內(nèi)卷嚴(yán)重是什么意思 內(nèi)卷嚴(yán)重的含義

1、可通俗理解為內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。2、內(nèi)卷化,指一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后,便停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。4、內(nèi)卷化使個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng),消耗內(nèi)部資源,但是卻無(wú)法為群體帶來(lái)益處,只會(huì)使少數(shù)人受益。比如孩子上學(xué),一個(gè)孩子上輔導(dǎo)班,為讓孩子不輸在起跑線上其余學(xué)生都去上輔導(dǎo)班,最后排名還是沒(méi)有改變,但組織輔導(dǎo)班人群卻受益。
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導(dǎo)讀1、可通俗理解為內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。2、內(nèi)卷化,指一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后,便停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。4、內(nèi)卷化使個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng),消耗內(nèi)部資源,但是卻無(wú)法為群體帶來(lái)益處,只會(huì)使少數(shù)人受益。比如孩子上學(xué),一個(gè)孩子上輔導(dǎo)班,為讓孩子不輸在起跑線上其余學(xué)生都去上輔導(dǎo)班,最后排名還是沒(méi)有改變,但組織輔導(dǎo)班人群卻受益。

1、可通俗理解為內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。

2、內(nèi)卷化,指一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后,便停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。

3、最早出自美國(guó)人類學(xué)家吉爾茨的《農(nóng)業(yè)內(nèi)卷化-印度尼西亞的生態(tài)變化過(guò)程》,黃宗智在《長(zhǎng)江三角洲小農(nóng)家庭與鄉(xiāng)村發(fā)展》中,把內(nèi)卷化這一概念用于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變遷研究中,把通過(guò)在有限土地上投入大量勞動(dòng)力來(lái)獲得總產(chǎn)量增長(zhǎng)的方式,即邊際效益遞減的方式,稱為沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)即“內(nèi)卷化”。

4、內(nèi)卷化使個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng),消耗內(nèi)部資源,但是卻無(wú)法為群體帶來(lái)益處,只會(huì)使少數(shù)人受益。比如孩子上學(xué),一個(gè)孩子上輔導(dǎo)班,為讓孩子不輸在起跑線上其余學(xué)生都去上輔導(dǎo)班,最后排名還是沒(méi)有改變,但組織輔導(dǎo)班人群卻受益。

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1、可通俗理解為內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。2、內(nèi)卷化,指一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后,便停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。4、內(nèi)卷化使個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng),消耗內(nèi)部資源,但是卻無(wú)法為群體帶來(lái)益處,只會(huì)使少數(shù)人受益。比如孩子上學(xué),一個(gè)孩子上輔導(dǎo)班,為讓孩子不輸在起跑線上其余學(xué)生都去上輔導(dǎo)班,最后排名還是沒(méi)有改變,但組織輔導(dǎo)班人群卻受益。
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