舉一隅不以三隅反的反是什么意思 舉一隅不以三隅反的反的含義
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時(shí)間:2022-04-03 15:42:23
舉一隅不以三隅反的反是什么意思 舉一隅不以三隅反的反的含義
1、舉一隅不以三隅反,出自《論語(yǔ)·第七章·述而篇》。意思是從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此及彼。2、原文是:子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì),他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果,而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉,而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通。
導(dǎo)讀1、舉一隅不以三隅反,出自《論語(yǔ)·第七章·述而篇》。意思是從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此及彼。2、原文是:子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì),他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果,而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉,而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通。
1、舉一隅不以三隅反,出自《論語(yǔ)·第七章·述而篇》。意思是從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此及彼。
2、原文是:
子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。
這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì),他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果,而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉,而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通。
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舉一隅不以三隅反的反是什么意思 舉一隅不以三隅反的反的含義
1、舉一隅不以三隅反,出自《論語(yǔ)·第七章·述而篇》。意思是從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此及彼。2、原文是:子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì),他并不覺得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果,而是覺得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉,而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通。