關(guān)于雨中情的作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。
關(guān)于雨中情的作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
在人生的跑道中,總會經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶,不停地漂浮在我的腦海中。忽然,我又想起了一件事。
這件事發(fā)生在星期天。那一天,我興致勃勃地乘車去動(dòng)物園玩,可是天有不測風(fēng)云,剛剛到,就下起了傾盆大雨。我只好悶悶不樂地乘車回家了。
車?yán)锏目諝庹鎼灠?我此時(shí)心中恨不得趕快回到家。車?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧?;丶业耐局校噹镬o悄悄上的。忽然,一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面,原來,是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車,說:請等等!請等等我!
那位老人的雙手骨瘦如柴,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的,就像一只落湯雞。雖然那位老人不斷地喊叫,但車上的那名售票員并沒有絲毫表情,司機(jī)也沒有留意那位來人,仍舊開車,但我從他們那憐憫的眼神中看的出,他們其實(shí)都是很關(guān)心老人,包括車上的乘客。
雨越下越大,老人的聲音似乎也變得嘶啞了,雨的聲音掩蓋了那幾乎絕望的叫聲。那一滴滴無情的水珠灑落在老人枯瘦的臉頰,更顯得老人的悲慘。
終于,售票員阿姨忍不住,叫司機(jī)停車。然后開了門,不顧那磅礴大雨便從后門沖出去把老人推上車?yán)铮渌丝秃臀叶妓闪艘豢跉?。顯然,他們都在為老人擔(dān)心,然后,一波未平一波又起。
原來,老人的車輪太大,卡在車梯的裂縫中了。售票員阿姨怎么努力,始終不能把車輪推上去。忽然之間,人影一閃,原來又有兩個(gè)大叔叔幫忙了!我和其他乘客不斷地為他們打氣:加油!加油!一二三!終于把輪椅推了上來。那滿天的烏云被我們的精神所感動(dòng),過了一會兒,又變成了艷陽天了!此時(shí),車上所有人都冒出晶瑩的淚花。是啊,雨天雖冷,但它冷不了那熱情的心,那善良的心。
這件事,也許就是人間真情的最好一個(gè)證明。人間處處有真情!
評語:
文章記敘了眾人幫助傷殘老人上公交這件事,使作者感受到了人間處處的真情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理,首尾呼應(yīng),突出主題;通過對老人神態(tài)和語言等細(xì)節(jié)的描寫突出老人當(dāng)時(shí)所處的艱難情景,為之后的眾人幫忙做鋪墊。
窗外下著細(xì)雨時(shí)而大時(shí)而小,好像在彈奏一支舞曲。我不禁放下手中的筆,手托下巴望著雨中那朦朧的世界,覺得十分愜意。
細(xì)密的雨絲織起碩大的雨幕,把天和地連接在一起,把地上的景物潑染得迷迷離離;千絲萬縷的暮雨無邊無垠地編織一張迷蒙的雨簾子。窗外,樹木花草盡情享受著雨水滋潤。漸漸的,雨小了,我?guī)е话延陚阕叱隽思议T。
輕輕地呼口氣,如此清新、舒暢,我漫步在雨中的竹林,竹葉上留著許多調(diào)皮的露珠,輕輕地一搖,啊怎么回事?原來是葉子上的露珠都跳起來了,有些停留在了我的身上,正當(dāng)這時(shí),對面走過來一個(gè)女孩和她的奶奶,只見那個(gè)和藹的奶奶用外套緊緊地包裹住那個(gè)小女孩,不住地問:孫女,冷嗎?來,靠近奶奶一點(diǎn)。那個(gè)可愛的小女孩依偎在奶奶懷里,說奶奶,我不冷。奶奶您冷嗎?聽了孫女的話,奶奶會心地笑了,笑得是那么幸福,那么溫馨。奶奶,您給我講個(gè)故事吧。小女孩稚嫩地說道。奶奶聽了,笑了笑,把孫女抱得更緊了。接著便繪聲繪色地講了起來,我呆呆地望著他們遠(yuǎn)去的背影,心中突然有種異樣溫暖的感覺,曾幾何時(shí),我也像這個(gè)小孩一樣依偎著外婆,求她給我講故事,那時(shí)候的我一直認(rèn)為外婆的肚子中有說不完的故事,可如今我再也見不到我親愛的外婆了,她就在一個(gè)陰雨天永遠(yuǎn)地離開了我,再也不會回來見我了,每次我看見其它孩子在向外婆撒嬌時(shí),心中總是酸溜溜的。外婆,您什么時(shí)候回來啊?你孫女好想你啊!奶奶你看樹上那只鳥多好看啊。耳旁響起小女孩的歡呼聲,又把我的思緒拉了回來,望著靜雨,我心里默默地念著:雨啊雨,請你帶上我的思念去看看遠(yuǎn)在天國的外婆吧,帶上我的祝福
雨停了,天暗下來了,我踩著青石板路回家了。
評語:
這是一篇些人敘事的散文,采用了順敘,記敘了雨中作者的見聞,人物形象突出,活靈活現(xiàn)。一幅祖孫深情的畫面勾起我的回憶,虛實(shí)結(jié)合,情感真摯,首尾呼應(yīng),以景結(jié)情。
寒風(fēng)呼嘯,無情的冬雨正淅淅瀝瀝地下著,很快,天就暗下來了。放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們蜂擁而出,四散奔去。雨越下越大,寒風(fēng)不斷咆哮,讓人寒心,讓人顫抖,我也像只無家可歸的老鼠向東頭大街飛奔而去。
突然,不遠(yuǎn)處,一個(gè)熟悉的身影迎面向我走來,那個(gè)人的臉龐漸漸清晰了,他的臉已變了形,一雙眼睛極不對稱,里面還蘊(yùn)含著幾分幼稚的神情。瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣,到處都有小洞,這件雨衣看樣子已用了很久了,早就殘肢斷臂。那不正是我那有些弱智而又可憐的哥哥嗎!他的手里還抱著一小捆報(bào)紙,正在雨中叫賣。這個(gè)傻哥哥,現(xiàn)在怎么會有人買報(bào)紙呢?我鼻子一酸,眼淚如斷線的珠子滔滔不絕的流了下來。
我連忙跑過去,帶著哭腔對哥哥說:你怎么還在賣呀,大街上一個(gè)人都沒有,真傻。
有有人買的。他有點(diǎn)幼稚而又有些憨厚的說道。
哪兒呀,連個(gè)人影兒都沒有。
每天都有一一個(gè)好漂亮的阿姨買走我很多很多報(bào)報(bào)。
我四處看了看,不知是誰這么好心,,為了弄個(gè)明白,我擦了擦眼淚:哥哥,你等吧,我走了。
好吧,走走。
于是,我躲進(jìn)了大街的一個(gè)墻角,雙眼注視著哥哥,自然也顧不上什么雨了。不一會兒,只見一個(gè)模糊不清的身影向哥哥走去,啊!那不正是我們的班主任蔣老師嗎?我驚呀地喊道。
我又來了,今天生意怎么樣?那帶有磁性的聲音溫暖著哥哥的心窩。
嗯。哥哥用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也就是不錯(cuò)?老師正提著哥哥的味口。
嗯。
她像哄小孩一樣:我呢,把你所有的報(bào)紙都買了,這是五十元錢,不找了。一邊說,一邊把錢塞進(jìn)哥哥的包里。這時(shí),我才恍然大悟,原來我的學(xué)費(fèi)大多都是老師幫我給的,我再也抑制不住自己的激情,含著眼淚瘋狂地向老師跑去。
妹妹,你怎么來了。
老師仿佛也愣住了,手里的雨傘掉在了地上。
我深深地投入到老師的懷抱,看著哥哥為我奔走掙錢,看著老師在暗地里對我的資助,我哭得越來越厲害了。
大雨淋濕了雨中這一對兄妹,也濕透了眼前這位慈母般的老師,我緊緊地拉著哥哥的手,緊靠在老師的身旁,任憑那感激的淚珠盡情的流淌,流淌
評語:
本篇記敘文描繪了一幅雨幕下的感人圖景。全文細(xì)節(jié)刻畫尤為細(xì)致,使得人物形象非常突出,比如瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣,到處都有小洞,這件雨衣看樣子已用了很久等。結(jié)構(gòu)條理,敘事流暢,佳作!
以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!
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