演講稿怎么寫,下面就讓我們一起來了解一下吧:
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿的寫法介紹:
1、首先在寫關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿時(shí),可以講一下對(duì)老師的感激之情。
2、然后講一下老師在那些方面教導(dǎo)和幫助我們。
3、最后講一下以后自己將成為怎樣的人來報(bào)答老師。
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿范文1
有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!笔堑?,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)春天,我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己。
是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。
捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿范文2
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪,因?yàn)椋液痛蠹乙粯?,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!
8年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!
這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”
聽了這語重心長(zhǎng)的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
一晃8年過去了,8年來,無論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光!8年來,我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!
也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門口,用膝蓋寫作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二,還是累,就在剛剛過去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車勞頓,能說不累嗎?
他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專班,有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話,我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!但是,我們所有的勞累,換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說:“做光榮的人民教師,是我無悔的選擇!”
謝謝大家!
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿范文3
尊敬的老師們:
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游,向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記,你對(duì)我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起?!彪m然,我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問候、及時(shí)的幫助,犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開心的微笑??傊?,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛心,有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈?,這樣奮斗,怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說:“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師?!崩蠋?,你棵知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來,我們成長(zhǎng)了,老師卻蒼老了許多???,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻(xiàn),培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),用我們的成績(jī)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校,我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。
最后,再次祝老師們節(jié)日快樂。
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿范文4
站在這方演講臺(tái)上,我心潮澎湃,這方小小的演講臺(tái)講述著我們教師自己的故事,故事里寫著酸甜,寫著苦辣,寫著不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但每一個(gè)故事都是幸福的。
從我站在講臺(tái)上的那一天起,幸福便來敲門了。幸福,是我擁有一份別人所嘗不到歡樂和痛苦的職業(yè)。
只有在講臺(tái)上,我們可以忘掉所有的生活瑣屑,全身心投入到自己專業(yè)領(lǐng)域,甚至可以信馬由疆,表達(dá)自己的個(gè)性見解;只有面對(duì)學(xué)生,我們才可能把大學(xué)死知識(shí)變?yōu)轷r活水流,長(zhǎng)流不息。與胸?zé)o城府的老師相處,我們盡可就一個(gè)專業(yè)知識(shí)與他爭(zhēng)得面紅耳赤,因?yàn)檫@里沒有經(jīng)濟(jì)上糾紛矛盾,沒有官場(chǎng)上的勾心斗角。與純真無暇的學(xué)生相處,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)你一個(gè)肯定的眼神,一句激勵(lì)的話,就能點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)激情。課堂上幾十雙純真的眼睛望著我們的那一刻,我們怦然心動(dòng),任何應(yīng)付、糊弄都讓自己臉紅,任何失職、自私都讓自己心跳。我敢說,我們的職業(yè)是中國(guó)這片斑駁土地上一片最圣潔的天堂。在這個(gè)天堂我們播種知識(shí)與愛,收獲的是人格的尊嚴(yán),心靈的澄澈。收獲的是學(xué)生的感恩,旁人的欣賞。擁有這些,人生何憾?
幸福,是我擁有一個(gè)屬于自己的節(jié)日——教師節(jié)。
本來已習(xí)慣了早出晚歸中午帶飯的生活,習(xí)慣了被學(xué)生氣得渾身發(fā)抖也要臉上帶笑的隱忍,習(xí)慣了走進(jìn)階梯教室邊開會(huì)邊改卷的爭(zhēng)分奪秒,可就在9月10日那一天,我們的手機(jī)短信突然被久未聯(lián)系的學(xué)生的祝福爆滿,我們的雙耳突然因一聲聲祝福而超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)的我們,覺得是天下最幸福的人。教師節(jié)那天,我們教室外的走廊里掛出了這樣一幅標(biāo)語:“母親給我生命,老師給我一生”。三年一輪回對(duì)我們來說只是一個(gè)驛站,而對(duì)學(xué)生而說卻是一生中最美好的時(shí)光,能度過這樣的一個(gè)個(gè)三年,我們的職業(yè)就是崇高的,教師節(jié)這個(gè)節(jié)日就是神圣的,幸福的!
幸福,是我在年輪的增長(zhǎng)中依舊保持思維的創(chuàng)造力。
每一個(gè)新學(xué)年,我們都要搬家,從二樓搬到三樓,三樓搬到四樓,四樓又搬回二樓,每年的教輔資料我會(huì)毫不猶豫地丟棄,只有教案一直陪我上上下下奔波,十一年前的教案,對(duì)已換了四個(gè)版本教材的我來說,已沒有任何利用價(jià)值,翻開泛黃的紙頁,幼稚生硬的教學(xué)設(shè)計(jì)連我自己都不忍卒讀,但里面一些靈動(dòng)的新思想,創(chuàng)造性的見解讓現(xiàn)在的我覺得驚異,那是在漫長(zhǎng)的公交車上靈機(jī)而現(xiàn)的一種設(shè)計(jì),是在濱河公園備課時(shí)豁然開朗的思想,是深夜為課所困輾轉(zhuǎn)反側(cè)頓悟的一種方法,這里記錄的一次次創(chuàng)造性的思維讓我的工作充滿挑戰(zhàn)的快感,即使我現(xiàn)在覺得它幼稚,它也曾為我?guī)砟蟮男腋8校鼤r(shí)時(shí)警策我要保持年輕的創(chuàng)造性的思維。
有人指責(zé)中國(guó)的教育,說/學(xué)校就是一條縝密的生產(chǎn)線,批量生產(chǎn)出千篇一律的合格產(chǎn)品。如果真如此,我們不就是其中的合格產(chǎn)品,甚至是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎?但我在此要代表所有的老師宣言:我們決不能做這樣的生產(chǎn)商,我們生產(chǎn)出的應(yīng)該是性格各異,思想健全而富有創(chuàng)造性的人。我們要當(dāng)?shù)囊矐?yīng)該是個(gè)性突出富有創(chuàng)造性的教師,這便需要拒絕的勇氣,拒絕網(wǎng)上流傳的優(yōu)秀教案,拒絕邯鄲學(xué)步的聽課備課,我們不會(huì)再被教參、被高考、甚至被他人而設(shè)計(jì),甚至被設(shè)計(jì)后還在感激涕零。所以我們更要有認(rèn)識(shí)自我的勇氣,舉起革舊鼎新的大旗,做自己的設(shè)計(jì)師。
或許有人會(huì)問:你們教師的工作那么繁重,生活那么清貧,你們是怎么創(chuàng)造幸福感的?
今天,我來告訴你答案,幸福感是你悟到人生的大愛之后油然而生的情感。
李憲偉老師,家里孩子還在襁褓之中,作為一個(gè)父親,他疼愛著他的孩子,然而學(xué)校的事務(wù)讓他無暇顧及自己的孩子,每天晚上,當(dāng)他拖著疲憊的身體回到家,看著孩子,那倦怠的笑容滿是憐愛與自責(zé)。但你在校園里看到的是他談笑風(fēng)生、機(jī)智幽默的課堂,看到的是學(xué)生的滿堂喝彩,家長(zhǎng)的肯定贊贊譽(yù)。他知道,電腦桌面上的孩子的照片,不僅寄托著他對(duì)孩子的無限憐愛,更讓孩子見證自己作為父親的強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任,這份責(zé)任讓他幸福著。
張老師,愛人在外地工作,相隔遙遠(yuǎn)的距離,也許他們相見真猶如牛郎織女一樣,夜剪西窗月,獨(dú)自話蒼涼。誰能替他分擔(dān)孤獨(dú)的憂愁,誰能自已吞下這艱澀的相思之愁。你無法從他陽光的笑容里看出他的孤獨(dú),他也直言,只能在上課時(shí)才能排遣空虛的相思,也只有在工作時(shí)才能享受充實(shí)的幸福,因?yàn)閷W(xué)生能給他幸福。
王老師,已是立婚之年,為了把課講好,把班帶好,嘔心瀝血,每天都要從遠(yuǎn)在北環(huán)的家趕過來,而婚期一拖再拖。他說,沒有幸福的工作指數(shù)就沒有幸福的家庭指數(shù)。
李老師,已是接近退休安享幸福的年齡,卻遇到一個(gè)精神有問題的學(xué)生,學(xué)生的百般刁難也摧垮不了她慈愛的心靈,一次上專業(yè)課,李老師到畫室去巡視,看到這個(gè)學(xué)生總是靜靜地坐在椅子上不寫也不畫,問他理由,學(xué)生便說“我沒有畫板”。李老師回去找了畫板給他,他還是坐著不動(dòng),說:我沒有紙。李老師又給他買了畫紙,并用夾子幫他在畫板上夾好。他還不畫,一問,說沒鉛筆,她又找了幾個(gè)鉛筆頭和別人丟掉的橡皮,全都有了,他仍然不畫。又說“老師,我要畫模特,不想畫靜物”。“好,你畫我吧,我來給你當(dāng)模特?!崩罾蠋熅蜑樗?dāng)了3個(gè)小時(shí)的模特?后來,這個(gè)學(xué)生通過了鞍山科技大學(xué)的專業(yè)加試。
教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。我們這些可愛的老師正是在喚醒這些枯萎的心靈時(shí)體驗(yàn)到人間最大的幸福。
“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者——幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢說過這樣一句話:“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù),我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?!?/p>
那么我也想說,認(rèn)真對(duì)待你的工作,真心投入到工作中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福自己會(huì)來敲門,你用心聽,它就降臨了。
關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儗W(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?,共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。1985年九月第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!
沿著數(shù)年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
以上就是今天的分享了,希望可以幫助到大家。
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