初中景物作文經(jīng)典范文

描寫(xiě)景物，首先要開(kāi)門見(jiàn)山，告訴讀者，它的名字由來(lái)或交代所在位置;如果有與景物有關(guān)的俗語(yǔ)、歌曲、詩(shī)歌，也可引用，吸引讀者眼球。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中景物作文，希望你喜歡。

初中景物作文1

翻飛的“白浪”

每當(dāng)夕陽(yáng)西下，和父母去管溪畈散步成了我每天的必修課，因?yàn)槟抢镉幸坏廓?dú)特的風(fēng)景深深地吸引著我們。藍(lán)天夕陽(yáng)下，一叢叢竹林、一排排玉蘭樹(shù)上，有很多鳥(niǎo)兒在引吭高歌，簡(jiǎn)直就是“百鳥(niǎo)朝鳳”。滿眼碧綠的稻田間，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，霎時(shí)“白浪”翻起，成千上萬(wàn)只白鷺時(shí)而齊飛，時(shí)而齊停，時(shí)而在空中波浪似的翻飛，像晶瑩潔白的雪花紛飛、飄落，那景象是多么的壯觀。爸爸連忙用相機(jī)攝下了這奇特的鏡頭，說(shuō)是要帶回家好好享受。

依山傍水的“白鷺家”

管溪畈是我們家鄉(xiāng)的良田基地。這里一塊塊稻田縱橫交錯(cuò)，清澈見(jiàn)底的管溪水分成小股灌溉著莊稼，其中間隔著的一片片“拔地而起”的竹林、玉蘭樹(shù)林就成了白鷺的家。白鷺們只只都是捕魚(yú)高手，細(xì)長(zhǎng)的雙腳往稻田里一插，一低頭，魚(yú)兒蟲(chóng)兒就到嘴了。它們體態(tài)優(yōu)美，渾身潔白。不少吃飽的白鷺，撲撲翅膀翩翩起舞，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)有助消化。有的估計(jì)吃太飽了，站在水里一動(dòng)不動(dòng)，偶爾梳理一下自己的羽毛，欣賞一下自己的水中倩影。偶爾你有幸還會(huì)看到“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，那是數(shù)不勝數(shù)的白鷺聚集在玉蘭樹(shù)上呢!

與?！敖Y(jié)伴”的白鷺

瞧，管溪邊，幾只水牛悠閑地吃著青草，頑皮的白鷺一會(huì)兒跳上牛背，用那又細(xì)又長(zhǎng)的紅嘴啄著什么，一會(huì)兒又跳下牛背，緊跟在牛屁股下。我真擔(dān)心水牛一腳會(huì)把它踩死。爸爸說(shuō)：“你根本不用擔(dān)心，白鷺正為牛除掉身上的牛虱，驅(qū)趕蚊蠅呢!它們?cè)诨ハ鄮兔?”噢，我明白了，怪不得水牛在耕田時(shí)，周圍有這么多白鷺陪著呢!

我想與白鷺做朋友

碧綠的田野，潺潺的流水，茂密的竹林，白鷺喜歡這樣的生活?？晌蚁矚g翻飛的白鷺。據(jù)資料上介紹：白鷺天生麗質(zhì)，身體修長(zhǎng)，它們有很細(xì)長(zhǎng)的腿及脖子，嘴也很長(zhǎng)，腳趾也是如此，它們?nèi)砼鴿嵃兹缪┑挠鹈?，猶如一位高貴的白雪公主。我多么想親手撫摸撫摸。但每當(dāng)我想近距離地接觸時(shí)，白鷺總是在我離它們十幾步時(shí)一剎高飛，我甚至有時(shí)臥地悄悄爬行，但就在我離它們一二步時(shí)還是被他們發(fā)現(xiàn)而驚飛而起。我非常難過(guò)地向爸爸請(qǐng)教：“為什么白鷺喜歡水牛卻不喜歡我們?nèi)祟?”爸爸安慰我說(shuō)：“天樂(lè)，別泄氣!我們家的小狗不也和你成了好朋友了嗎?小兔聽(tīng)到你的腳步就會(huì)從窩里探出頭來(lái)，你知道這是為什么?”

我把頭搖得像撥浪鼓。爸爸撫摸著我的頭，若有所思地說(shuō)：“小狗、小兔因?yàn)槟忝刻煳桂B(yǎng)它們，它們和你熟悉了，信任你了，就會(huì)和你做朋友。其實(shí)所有的動(dòng)物都是有情感的，只要我們?nèi)祟愑谜嫘?、善心、誠(chéng)心好好地善待它們，時(shí)間久了，白鷺信任你了，將來(lái)它們也會(huì)像家里的小狗、小兔一樣和你成為好朋友的?！毕Ｍ职值脑捒禳c(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，環(huán)境在我們的保護(hù)下越來(lái)越好，難以見(jiàn)到的動(dòng)物也越來(lái)越多，期望著我們能和更多的動(dòng)物快樂(lè)地生活在同一片藍(lán)天下。

初中景物作文2

廬山，自古就以“險(xiǎn)、峻、秀”而名揚(yáng)四方，可與“五岳”比俏。今年暑假，媽媽帶我到了美麗的廬山， 體會(huì)廬山風(fēng)情。

江西是山區(qū)，山路九曲十彎，而廬山的山路就有四百個(gè)彎。廬山山頂有一個(gè)小小的鎮(zhèn)，叫牯嶺鎮(zhèn)。可別看這個(gè)鎮(zhèn)小，卻十分發(fā)達(dá)。鎮(zhèn)上不僅有醫(yī)院、超市，還有電影院呢!電影院永遠(yuǎn)只播一部電影——《廬山戀》，這也是一項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢!鎮(zhèn)上的居民住的可不是普通的房子，是外國(guó)人在這里建的別墅。這別墅完全是根據(jù)廬山的自然條件建的，不砍伐一棵樹(shù)，依山傍水，紅頂白墻，古典雅致，冬暖夏涼，可見(jiàn)設(shè)計(jì)房屋的人投入了很多的智慧與精力去建房子，關(guān)鍵是心中對(duì)廬山那份真摯的熱愛(ài)。

清晨醒來(lái)，推開(kāi)窗子，吸一口山中新鮮的空氣，啊!好舒爽!這里沒(méi)有廢氣和喧鬧，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)柔柔的，滿目全是綠色，但綠的并不單調(diào)，有些樹(shù)葉子是碧綠，有些樹(shù)葉子是翠綠。爬山路，時(shí)而上，時(shí)而下，如果嫌累，就停下來(lái)看看風(fēng)景。山中的風(fēng)景千嬌百媚。近看青山云霧蒙蒙，層層蒼翠;遠(yuǎn)看山的輪廓是淺淺的墨綠，像用淡淡的墨色描出來(lái)的。向山下望，山下小城像被罩上了一層輕紗，若隱若現(xiàn)，讓人看著不禁浮想聯(lián)翩?！吧讲辉诟?，有水則靈”。一條修長(zhǎng)的小溪在山中穿梭，是如此靈巧，像少女裙上婀娜的飄帶，又像純凈清透的水晶，但卻是柔軟的?？蓯?ài)的山溪，為什么你的舞步如此匆忙呢?不與碧草紅花談天，是要投入鄱陽(yáng)湖 媽媽溫柔的懷抱嗎?

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@是詩(shī)仙李白千古傳誦的名句。到了北京不看故宮就算是白去了;到了廬山不看瀑布也算是白去了。確實(shí)，廬山瀑布的確很壯觀，未到潭邊就能聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的水聲：叮咚叮咚，是山中仙子在彈奏仙琴么?走近潭邊只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑簾從山頂垂下來(lái)，哦，是誰(shuí)把她掛上去的呢?瀑布碰撞在巖石上，飛起萬(wàn)千層迷離的水霧，使瀑布半遮半顯，增添了幾分神秘。水簾傾斜而下，激起朵朵銀色的水蓮，好美!閉上眼睛細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)水聲中蘊(yùn)含著青山的靈氣和泉水的純凈。

啊!美麗的廬山我愛(ài)你!像彩蝶愛(ài)戀花朵，像白云愛(ài)戀藍(lán)天。廬山，我愛(ài)你!

初中景物作文3

不知何時(shí)，雨開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了，入秋后的這場(chǎng)雨，來(lái)的也還是有些猛烈，帶著略有些寒意的風(fēng)，長(zhǎng)驅(qū)直入的席卷了整個(gè)青城。而青城也在此時(shí)驀地掛上了一點(diǎn)秋涼。

入夜的青城，靜謐的有些詭異，黑黢黢的山路在帶著八卦圖樣的路燈照耀下，也點(diǎn)綴上了散碎的星辰，側(cè)耳聽(tīng)著雨聲打在地上的聲音，仿佛像是聽(tīng)見(jiàn)珍珠落在翡翠的盤子里一樣，很是動(dòng)聽(tīng)。撐著傘，一路小心翼翼的走上了山路，聽(tīng)著風(fēng)吹在凋零的樹(shù)葉的聲音，忽的也就感染上了一層凄涼。

雷和電的影子不停的在天空中徘徊著，彳亍著前行，身上卻還是被雨水沾濕不少，秋季的雨不似春季的雨溫和，也不似夏季的雨粗獷，秋季的雨，帶著一種席卷全身的悲涼，寒徹心扉。

人生幾度秋涼，曾幾何時(shí)，也突然開(kāi)始悲秋，帶著一種絕望的態(tài)度悲秋。

抬頭看著近在咫尺的青城山門和山門外的寺廟，秋風(fēng)帶著秋雨襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，夜晚的青城，帶著別具一格的情調(diào)，呈現(xiàn)在眼前，門前的奚落，卻似衰敗的王謝之家。清凈的有些過(guò)分的氛圍，卻流淌著安撫人心的力量。用手撫過(guò)那些百年的古木，參天高的樹(shù)木，帶著濃厚的`草木之氣，沁入心脾，瓦解掉那些積存在心底卻久久不能釋?xiě)训奈蹪帷?/p>

轉(zhuǎn)身離開(kāi)，青城在我的背影后慢慢的縮小，再縮小，直到完全消失。黑夜之中，辨不清它的方位，卻能在電閃雷鳴之時(shí)偶爾看到一個(gè)高大的影子，佇立在那里，千百年不動(dòng)。

原路返回，黯淡的燈光在越來(lái)越大的雨中漸漸的模糊了，像是隔了層毛玻璃，然而溫和的燈光還是透了過(guò)來(lái)，照在心中，沒(méi)有陽(yáng)光溫暖，卻帶著火燭的氣息。微微的笑著，管它傘外雷雨再大，傘內(nèi)卻還是安靜如初。青城如此靜謐，傘內(nèi)如此靜謐，即使它不是白日那清秀的青城，那又有什么可惜的呢?

青城聽(tīng)雨，聽(tīng)到的是心聲，聽(tīng)到的也是感悟，感悟的不是其他，只是人生幾度秋涼而已。

初中景物作文4

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成的是有著迷人四季的校園。

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。一群不知名的小樹(shù)發(fā)出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象幾朵嫩綠色的小花。桃花綻放開(kāi)了羞紅的小臉，山茶花挨挨擠擠的壓在枝頭。小竹林里，幾只油光發(fā)亮的竹子筆挺筆挺的，腳邊，還有一些小野花也在拚命綻放著。所有的樹(shù)都穿著綠裝，披著春光，迎著春風(fēng)，翩翩起舞!

夏天，校園里一片熱情紛放。天空沒(méi)有一絲云彩，炎熱的太陽(yáng)直射而來(lái)，而大家的熱情是火球般的太陽(yáng)的幾十倍!小草探出腦袋，往上鉆，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你我招手歡迎。校園里的跑步比賽上，啦啦隊(duì)不管口干舌燥的加油助威!運(yùn)動(dòng)員更是忍著滿頭大汗的炎熱，火箭般猛跑。

秋天，校園里秋高氣爽，空氣也越來(lái)越清新。樓下的景色多美麗!快看那，菊花跳起舞了呢!楓葉火一般的紅，金燦燦的桂花飄放清香!唉?樓上的走廊上，怎么有那么多的小黑點(diǎn)?哦，原來(lái)是同學(xué)們來(lái)觀賞校園美麗的景色，深呼吸外面的新鮮空氣了呢!

冬天，校園里處處是笑聲。剛下過(guò)一陣鵝毛大雪，幾個(gè)活潑可愛(ài)的清潔小雪人手拿掃把出現(xiàn)在眼前。瞧，那是我們老師精心堆出來(lái)的。我們大家圍著雪人，又是唱又是跳，開(kāi)心得不得了!打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑聲傳滿校園。

在校園，就像在親近大自然，美麗的景色無(wú)處不在。

初中景物作文5

美麗窈窕的秋姑娘穿著金黃色的秋裝，降臨到人間。她送走了激情四射的夏姑娘。我不禁歡呼雀躍：“耶，秋天來(lái)嘍，秋天來(lái)嘍!!!”

漫步林間小道，金黃的樹(shù)葉就像可愛(ài)的黃蝴蝶，慢慢地飄落，飛舞。高大的榕樹(shù)脫去綠裝，只剩下光禿禿的樹(shù)干。只有松樹(shù)和柏樹(shù)未換下夏裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一排排整齊威武的綠士兵，堅(jiān)定地屹立在山岡上那河旁，路旁，到處都是那掉落嫣紅的楓樹(shù)。

走進(jìn)果園，頓覺(jué)陽(yáng)光和煦。秋風(fēng)習(xí)習(xí)。紅彤彤的晶瑩剔透，柿子掛滿了枝頭，紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨，紅艷艷的蘋果羞紅了臉。水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個(gè)個(gè)小葫蘆。幾位姑娘和農(nóng)婦正在采摘果實(shí)，她們的臉蛋上充滿了喜悅和笑容。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花之中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花苑時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的，黃的，白的，紫的，粉的，藍(lán)的，還有黑里透紅的，白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

秋天的風(fēng)總是輕輕撫摸著每一片樹(shù)葉，不是春的和煦，也不是冬的凄厲。于是，葉片被打動(dòng)了，匆匆告別樹(shù)枝，開(kāi)始了新的旅程。

秋天的云也特別美。在蔚藍(lán)中，它的白，它的純，它的起，它的幻化，總是讓人想想：那厚厚的云端是不是天使的棉被，那片片薄云是不是銀河里的波浪?朵朵片片的美麗，神奇地變幻著心情。

秋雨綿綿，似乎永遠(yuǎn)下不盡似的，帶來(lái)一陣寒意。雨過(guò)天晴，風(fēng)和日麗，天高云淡，覺(jué)得這才是秋的開(kāi)始。那金黃的枯葉，飄落了一地，就像給大地披上了一層濕濕的黃地毯。

把春天和秋天相比，春是播種的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)。春是生長(zhǎng)的季節(jié)，秋是采摘的季節(jié)。所以才會(huì)有春華秋實(shí)這樣的語(yǔ)句。

喜歡秋天，總以為秋是完美的字眼兒。如火的季節(jié)不在下，而在秋。而秋，卻又多了一份凝重與成熟。春華秋實(shí)，我卻無(wú)法想象豐收的喜悅?；蛟S，著沉淀了后后一層的秋葉，黃的便是一年的收獲。于是，輕輕拾起一枚知秋的落葉，夾在書(shū)中，權(quán)當(dāng)365天美好的回憶。所以，愛(ài)在深秋。

聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com