《生命》高中作文范文大全

《生命》高中作文怎么寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

《生命》高中作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況（包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

《生命》高中作文1

“生命”是什么呢?

也許有人說：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生……

如果說生命是一條漫長的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……

如果說生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……

如果說生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……

“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的，你說我們能對(duì)生命不重視嗎?

《生命》高中作文2

在繽紛、美麗的花園中，生長這各色鮮艷美麗嫵媚的花兒。在人們的贊美和欣賞下，花兒似乎更加挺拔、更加鮮艷了。

而在美麗的花兒腳下，一段段丑陋、骯臟的根，都在為花兒源源不斷地輸送養(yǎng)分，為花兒的爭奇斗艷提供“資本”。

于是，我在想啊，在舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)長著漂亮臉蛋的帥哥、美女，在鏡頭前盡情的展現(xiàn)自己的才華、口才、演技，博得觀眾的歡笑時(shí)，幕后的化妝師、服裝師、燈光、特效，以及扛了一輩子的攝影機(jī)，可能沒上過一次鏡頭的攝影師。有誰，在歡聲笑語中會(huì)想到他們，所以，我很少看電視。

臺(tái)前幕后，仿佛是一株等級(jí)制度嚴(yán)密的植物。有誰，負(fù)責(zé)博得眾生一笑;有誰，負(fù)責(zé)提供條件?；ㄊ敲利惖?，那是外表;根是美麗的，那是心靈，是奉獻(xiàn)。

螳螂，一種獨(dú)特的生物，胸前時(shí)刻繃緊的兩把大刀，就是它的特征。每到繁殖的季節(jié)，雄螳螂就會(huì)尋找配偶。為下一代的出生，雄螳螂和雌螳螂交配后，會(huì)把一切，都獻(xiàn)給雌螳螂。對(duì)的，是一切，整個(gè)肉體。雌螳螂和雄螳螂有過愛嗎?雌螳螂在享用雄螳螂的肉體時(shí)，會(huì)難以下咽嗎?會(huì)淚流滿面嗎?誰知道。但她必須要吃下去，沒一滴養(yǎng)分都不能浪費(fèi)。因?yàn)?，那是為孩子的出生而獻(xiàn)出生命的父親啊!

當(dāng)小螳螂出聲后，雌螳螂會(huì)否想起雄螳螂呢?那短暫、激情的下午。

紅塵里，每個(gè)人，都是一朵花，每個(gè)人，都是一須根。當(dāng)我們有所成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記背后為你默默支持、鼓勵(lì)、幫助的親人，朋友，同事，他們?yōu)槟愕某晒?，付出的不比你少，甚至更多，?dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇你的手，可能你只需推一下，拉一把，甚至一句話。

奉獻(xiàn)是偉大的，小到有人摔倒時(shí)扶一把，大到有人遇險(xiǎn)是救一把，因而付出生命。這個(gè)世界不缺少外表美麗的人，缺少的是心靈美麗的人。生命因奉獻(xiàn)而美麗，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的家園。

《生命》高中作文3

剛剛步入高中大門，我身邊就傳達(dá)室來了一個(gè)令老師和同學(xué)都極為震驚的噩耗：班中的一位“尖子生”自殺了!

這是一個(gè)多么令人難以接受的事實(shí)，對(duì)于十五歲剛剛開始領(lǐng)悟生活的我們，這是一個(gè)多么殘酷的打擊!

自殺的同學(xué)是班中的數(shù)學(xué)科代表團(tuán)，學(xué)習(xí)極刻苦，成績也很優(yōu)異，就是性格太內(nèi)向，平時(shí)不愿和同學(xué)多說一句話。在自殺的前一天，他主勸坐到班里的第一排，非常專心地聽了所有的課，最后在他的課桌上留下了他的臨別遺言：我患了嚴(yán)重的心理疾?；钪哿?

他就這樣走了，離開了與他朝夕相處的同學(xué)，離開了辛辛苦苦養(yǎng)育他的雙親，離開了這個(gè)美好的世界。也許在他看來死是一種解脫。以后的生活不會(huì)再有壓力，可是他不知道他的死對(duì)于他的父母是一種多么痛苦的打擊;他的死對(duì)于他的同學(xué)是一種多么深刻的傷害。學(xué)校少了一個(gè)棟梁之材，這一切的一切統(tǒng)統(tǒng)不知道。他太傻了，在生活的挫折中退卻，留給人們的只有惋惜。

現(xiàn)實(shí)生活總是那么令人難以預(yù)料，親愛的同學(xué)們，生命僅有一次，十七歲的年齡也僅有一次。作為擁有這金子般年齡的我們，只有權(quán)利百倍地去珍惜它，讓它在人生的長河中最耀眼的光輝，而沒有權(quán)利去浪費(fèi)它，更沒有權(quán)利去踐踏它。因?yàn)閷儆谧鎳腿嗣?，屬于我們的父母?/p>

生活總是善變的，也許有時(shí)它令你悲觀失望，但無論怎樣，我們心中的信念永不改變：生活是美好的，未來充滿希望!

名人曾說過：“時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可以使生命變得更有價(jià)值”對(duì)我們來說，究竟怎樣才算“珍惜”?是在有限的生命中能吃盡吃，能穿盡穿，貪圖享樂，追求安逸?或者是在緊急關(guān)頭，貪生怕死，在人民需要時(shí)，充當(dāng)逃兵?這些人雖然還活著，甚至可能還活得很好，但這決不是珍惜生命，只能是揮霍生命!當(dāng)生命顯示終點(diǎn)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)枉活了一生。一個(gè)懂得珍惜生命的人，在短暫的一生中，不但不會(huì)輕易消磨時(shí)光，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，他們敢于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)生命。這就是從珍惜中獲得生命價(jià)值——我們所追求的人生價(jià)值。

親愛的朋友們，請(qǐng)把握生命中的每一分鐘，全力以赴實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，請(qǐng)把握生命中的每一次感動(dòng)，和親愛的朋友們熱情相擁!

《生命》高中作文4

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的.偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。

在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。

《生命》高中作文5

生命是什么呢?幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長大了，我知道生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨，生命的真諦是什么，生命的意義何在?這是人類思考的永恒主題。肖伯納說：“生命的我絕不是一根“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒的越亮越好”。

我家有一盆剛剛開始成長的仙人球，那時(shí)候，仙人球連根都沒有，圓圓的滿身是刺，我想：它這么脆弱，能活嗎?回到家里，我漫不經(jīng)心地把仙人球隨便往花盆的土里一插，澆點(diǎn)水，把它放在陽臺(tái)就不管了。過好長了一段時(shí)間，一次無意間我去陽臺(tái)拿東西我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出一個(gè)嫩芽，綠色的仙人球顯得那么有活力，那么生機(jī)勃勃，它居然活了。

小小的仙人球生命力竟然如此頑強(qiáng)，何況人呢，人必須勇敢的面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。如：張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她憑著頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)完成中學(xué)課程，當(dāng)起了教書先生，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)為鄉(xiāng)親們無償治療;杏林子，原名劉俠，12就得了幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，然而一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，卻憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成了風(fēng)靡港臺(tái)和東南亞的著名作家;海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄。在導(dǎo)師的幫助下，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。

生命就是這么神奇，人生絕非是縹緲的夢(mèng)幻，在人生的原野里撒多少汗珠，就會(huì)有多少收獲。對(duì)于辛勤的耕耘者來說，人生永遠(yuǎn)是可愛的。我們要在有限的生命中，做有意義的事情，不要虛度光陰，浪費(fèi)生命。張海迪，杏林子，海倫凱勒，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐簧虐邤痰牟实?。因?yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！

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