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成長的煩惱優(yōu)秀初中作文精選

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:曾婕 時間:2022-06-07 10:49:10
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成長的煩惱優(yōu)秀初中作文精選

成長的煩惱作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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導(dǎo)讀成長的煩惱作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

成長的煩惱作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。

成長的煩惱作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文1

小時候的我,總希望快快長大。但我沒想到,隨著歲月的流逝,我沒有了小時候的快樂,反而變得越來越多煩惱。令我煩惱的事情有很多,其中最令我煩惱的事情就是我長不高。

還記得,在四年級以前,老師總因為我的身高把我編排到倒數(shù)第二排的位置。但是從四年級開始,我的位置漸漸挪到了前排,而同學(xué)們卻一個一個地往后移,我不禁感到自卑。

到了六年級,小學(xué)組織去長隆春游。我和我的好朋友一同去玩,但是我玩的沒有很刺激。后來,我們看見一個項目叫做“旋風(fēng)飛椅“,便像箭似的往那里蹦去。到了門口時,我的朋友進去了,但我卻被一個工作人員攔住了,我問那位叔叔:”是沒有位置了嗎?“

那位叔叔說:“我們這里沒有超過1。45米的不可以進入哦!”

這句話深深地刺入我的心,盡管這位叔叔用他和藹的語氣說。我失望地往出口走去,看著我的好朋友在飛椅上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,飛得越來越高。這時候,我才明白,矮是一種障礙。

到了初一了,新年也度過了。但是我仍記得那次去買衣服。我從小就渴望穿得成人一點。但是到了成人服裝店時,因為我的身高,選不到合適的衣服。所以我又去了賣童裝的店鋪買。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來也是一種痛苦。

媽媽不認為我矮,還處處為我著想,鼓勵我,不斷給我意見,對我說:“孩子,你以后肯定會長高的,兩個姐姐都長那么高了!”

為了不辜負媽媽的期望,我一定會長得更高,把那種自卑感解除,讓“長不高”這個詞遠離我的生活……矮,原來也是一種煩惱。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文2

成長的歲月如一杯香甜可口的茶,在品嘗茶的香甜的同時,也會品嘗到絲絲淡淡的苦澀,但正因為這絲絲苦澀,才讓人回味無窮。成長中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”,但當“苦澀”消失過后,傳來的濃郁香甜,便是成長的快樂。

自從上學(xué)以來,作業(yè)越來越多,我熬夜簡直一天比一天晚呀!每天清早,又要早起背書、讀書,然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校。看著眼睛上的黑眼圈,我無奈地搖搖頭,轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了,每天的日程滿滿當當?shù)模瑤缀醵际菍W(xué)習(xí)時間,好不容易有長假,老師又發(fā)下來一堆作業(yè),做的背的,抄的練的…。樣樣精通!看著眼前的一堆作業(yè),老師還說了一句“我那里本來還有的,沒拿來而已”。天啊,聽了這句話我差點兒沒暈過去。不用說,再見吧,我美麗的假期!

就這樣,一個長假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了,透也透不出氣!

不止如此,家長也在使命地催促著“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),一定要得第一”。

有了老師的作業(yè),家長簡直不知道有多高興!做完了作業(yè),氣還沒喘一口,爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪!這又來了一座“泰山”,誰來救救我呀!就這樣,再一次回到題海當中去了,我一邊寫,爸爸媽媽還在一旁噴口水,說:“要加油,你看人家考第一,你怎么就沒考到,好好學(xué)習(xí),下回一定要搶到第一名的位置……”沒辦法,就當“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧!

“14歲是壇蜜”,我恍然大悟。14歲,是人生“山重水復(fù)”的一個轉(zhuǎn)彎處,有誰要是放松下來,讓煩惱纏繞著你的腳步,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。要趕緊努力,正視成長中煩惱,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文3

每個人從小到大都會遇到一些不開心的事。

有的人把這些不開心的事情你稱為成長中的煩惱。

在我的成長過程中,也遇到過煩惱——“就是大人們總不相信我能把學(xué)習(xí)之外的事兒做好!”當我問大人們?yōu)槭裁磿r,他們常常會說“子女在父母面前永遠是孩子”。

就拿今年春節(jié)買,春聯(lián)和拉花這件事來說吧!本來爸爸、媽媽上班,沒時間提前購買,可當我自報奮勇要替大人“分憂”時,媽媽的頭搖得卻像“撥浪鼓”似的說,小孩子別去小心讓人給騙了。我心中暗想,小瞧人,俗語說“不怕不識貨,就怕貨比貨”我多走幾個年貨攤,多打聽打聽幾家不就行了。結(jié)果,我以比別人少花3元的價格買回了一付春聯(lián)和4對室內(nèi)拉花。

節(jié)日期間,爸爸決定每天至少做4道菜以慰勞忙碌了一年的我和媽媽。我更是興奮的每天做飯時都有圍著爸爸身邊轉(zhuǎn)。但是,當我拿起菜刀要幫爸爸切菜時,爸爸媽媽幾乎是異口同聲地說,別動,刀子會切到手指的……當我要幫助爸爸涮洗餐具時,大人們又驚呼,小心別摔壞了碗……

唉!既然知道這些事情我做不好,可又不教我做,那么我什么時候能會呢?

其實,像我遇到的這些煩惱,相信其他同學(xué)也一定遇到過。記得上小學(xué)5年級的時候,學(xué)校組織我們?nèi)⒂^大安市農(nóng)業(yè)科技示范園,參觀結(jié)束,在吃中午餐時,由于我們這些男孩子誰都不會拔魚刺,結(jié)果是瞧著一桌子的魚宴,同學(xué)們誰都沒吃飽。

在互聯(lián)網(wǎng)上,我了解到,像我們成長中的這些煩惱在美國、英國等一些西方國家里的同學(xué)中,是很少或不會發(fā)生的,他們無論做什么事,父母一般都不隨便反對。

唉!啥時候,我們中國的媽媽們能與世界接軌呢!

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文4

人人都有自己的煩惱,每個人的煩惱都是與眾不同,無奇不有。

煩惱,像風(fēng),像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。煩惱是家常便飯,是我的??汀N曳_相冊,每過一年生日,生日蛋糕上就多了一根蠟燭……

我問奶奶:“成長的足跡在哪里?”奶奶笑著說:“你到衣櫥里去尋找吧!”我打開衣櫥,看見一件比一件大的衣服……

我問爸爸:“成長的足跡在哪里?”爸爸笑著答道:”你到書架上去尋找吧!”我打開書架,看到了從小到大所看過的書整齊的排列在書架上……

我問爺爺:“成長的足跡在哪里?”爺爺笑著答道:“你到生活里去尋找吧!”我翻開“生活事典”,點點滴滴往事浮現(xiàn)在腦海里,,有快樂,也有煩惱的……

現(xiàn)在我長大了,煩惱伴隨著快樂接踵而至。

我要對媽媽說,成長是有那么點煩惱,但我在吹蠟燭時,我要品味這份煩惱所帶給我的甘甜……

我要對奶奶說,成長是有那么點煩惱,我不僅僅是長高了身體,還有一顆日漸長大成熟的心靈……

我要對爸爸說,成長是有那么點煩惱哦,并不是只有吃冰欺凌的快樂,玩雪人的灑脫,還有日益豐富的精神食糧,讓我在成長中思考……

我要對爺爺說,成長是有那么點煩惱的,那是我必須要付出的代價,正是有了這份煩惱,我的人生才會更真實而美麗……

成長是有點煩惱,但是苦中帶甜?;叵肫饋硪舱鏋槌砷L感到值得,再沒上學(xué)前,我只會吃、喝、玩、樂,可我現(xiàn)在會加減、乘除、寫作文、看名著、英語對話、天文探究、考古方法……這難道不是我成長中的快樂嗎?

煩惱與快樂總是那么的如影隨形,上帝如果為你開啟一道門,必定會為你打開另一扇窗。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自于同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它。

在煩惱中我成長了,正如無數(shù)次失敗后得到了成功。我渴望成長,哪怕帶著一個煩惱的心。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文5

自從我迷上電腦游戲以來,媽媽的臉上就布滿民烏云,那種陶醉的神色至今想起來也讓人有些心悸。我竭力想脫離這個冷戰(zhàn)的歲月,努力找個話題使媽媽開心起來,像以往一樣談話和調(diào)侃,但是這難以做到。由于前幾次吵架的陰影,我們說著說著媽媽的臉就猙獰起來,強作鎮(zhèn)定的說:“你能不能就別玩游戲!你看你現(xiàn)在,除了游戲別的都不重要啦!”

我此時只能以沉默應(yīng)對。她不知已對我說了多少次這類的話。但我發(fā)現(xiàn)這次不同尋常,媽媽的眼里閃著點點淚花,那晶瑩的淚光啊,忽然喚起了我藍天下的回憶:碧藍天空金色的陽光滲入云層,下面廣袤的原野,上面布滿了歡樂的人群,其中一個孩子拉著母親的手,一起去放風(fēng)箏。雪白的風(fēng)箏啊,隨風(fēng)搖擺,在天空上留下燦爛的痕跡每次它被風(fēng)快要吹走的時候,母親的手就會伸過來,有力地將它拉回。

我也不知道是什么時候了,只知道那個時候沒有煩惱、沒有電腦,也沒有束縛,只有無限地對藍天的追求……

此時媽媽卻站在我面前,要我做一個艱難的抉擇。我沒有像以往一樣反駁她,跟她講所謂的理論。陽光忽然亮了,明亮卻不刺眼,一瞬間布滿了媽媽深黑的瞳孔。我愧疚地低下了頭,咬著牙多想象個孩子一樣,告訴媽媽我錯了。難道真的是因為我長大了,這些話無論如何也說不出去了么?那么能證明我的只有行動了。我做得到么?

次日清晨,媽媽出去跑步了。本來在這時我一定會偷偷兒玩會兒電腦,不顧風(fēng)險,不顧承諾。但今天有點不同尋常。我只是看了一眼萎靡在書房的電腦,然后咬一咬牙,又輕吁一口濁氣,坐在了陽臺的沙發(fā)上。輕輕俯視著小區(qū)里那鳥語花香的一片景色,世界竟是那么燦爛而美好。我的心被深深地融化了……

我要坐在這里,等待朝陽升起,等待母親回來。告訴她,請把電腦帶走,請原諒你桀驁不馴的兒子;告訴她,做一個決定其實并不那么難,母愛就象陽光,當你接受產(chǎn)理解它的時候,什么都變得不那么重要了,你會釋然一切,成長已不再擁有煩惱與憂傷。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文6

成長——煩惱并快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說,應(yīng)該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。

在家里,我要充當乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪??墒?,在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,媽媽只不過是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規(guī)矩??墒沁@些并不能阻擋我們,我們依舊進行著我們的歡樂。

我是一個什么樣的我:媽媽的乖乖女?活力的`青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以后,不,從現(xiàn)在開始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文7

看著那些小朋友玩得那么開心,他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣,人長大了,煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

我的學(xué)習(xí)成績只是中上的,小考的時候我差點考不上。到了五年級我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說:“你怎么不努力學(xué)習(xí),你怎樣考初中啊,你小學(xué)就差點靠不上,你如果考不上好學(xué)校,你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你,你又沒有什么特長,你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊,孩子讀書是為了你自己啊,不是為父母啊?!笔前?,現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

剛上小學(xué),一切都是那么地陌生啊,老師,學(xué)校,同學(xué)。一個學(xué)期就這樣過去了,有很多同學(xué)我都不認識,我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說。

前天,爸爸看了我的日記,讓我很惱火,我去跟爸爸講道理,可爸爸卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密,讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱,就像在陽光普照下,也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后,讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶著多彩的夢;走向成熟!!!

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文8

成長道路中,充滿了陽光,但“陽光”中也蘊藏著一些煩惱。

“你這孩子,我是在關(guān)心你!”“什么,你說不需要我關(guān)心,我不關(guān)心你,誰關(guān)心你啊……”“你給我站住,現(xiàn)在怎么那么沒禮貌啊,還說我煩……”

一大早,就從臥室說到廁所,在從廁說到臥室。一個字“煩”!

天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真希望早點長大,脫離苦海。

老媽都不理解我的,整天說這說那的,沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時,我會想:外面的世界真美麗,什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過,我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差,哼哼,你死定了,雙打!!

“你啊,什么時候才能考好點啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說!現(xiàn)在呢!70幾!還有臉回來……。”這時老爸就插話啦:“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費啦!你媽媽又不舒服”這時,老媽就會在旁邊裝咳嗽,扶著凳子咳兩聲。

之后,兩人越罵越厲害,于是就動粗了,可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水,可是爸媽卻視而不見,繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后,雖然心里很不服氣,可是還是要裝作很理解的樣子不停地說:“對,你們打得對,是我自己不用功,我辜負了你們……”

爸,媽,你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問題,然而,讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

打,只能加大學(xué)習(xí)的壓力,嘮叨,只會讓人心理上增加煩惱。

成長的道路中,“陽關(guān)”因煩惱而失去了光彩與溫暖。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文9

大人們總說:“孩子們是無憂無慮的,他們不必辛苦工作,養(yǎng)活自己,只需好好讀書就行了,多輕松呀!”殊不知,我們小孩的煩惱也是很多的,我的煩惱就足以讓我長出一頭白發(fā)了。

父母。

爸爸媽媽總是望子成龍,望女成鳳。這點我能理解,我的父母卻有些過分了。他們?nèi)靸深^就給我買什么卷,什么題,讓我每天做一些,卻擠去了我的玩耍時間。我每天就是做呀做的,好像成了一個學(xué)習(xí)的機器,雖然考試分數(shù)我一直名列前茅,可是在我心中根本就沒有一點歡樂,現(xiàn)在我看見了考試卷就發(fā)愁,他們的這種做法讓我煩死了。有時真的想有只機器貓,讓它的神奇工具為我解決煩人的作業(yè)。

老師。

我們已經(jīng)是六年紀的學(xué)生了。學(xué)習(xí)也更加緊張了。老師為了我們在畢業(yè)時能考一個好的學(xué)校,費盡了心思,卻讓我們每天在作業(yè)堆中生活,每天都是奮筆疾書,上課和下課幾乎沒什么區(qū)別,沉重的學(xué)習(xí)負擔壓得我們喘不過氣來。有時握緊筆桿時,驀然回首,忽而看見一年級那些正在快樂玩耍的孩童,心中不禁泛起一陣羨慕?;厥桩敵?,曾經(jīng)傻乎乎想變成六年級的大哥哥,多威風(fēng)呀!可正當上了大哥哥,反倒想時光倒流,成為那時侯無憂無慮,自由自在的低年級孩子了,可以整天玩耍,那樣就可以遠離這些煩人的作業(yè)了。

哎,原來我們小孩也有這么多煩惱,不過今天一傾訴,反倒變得豁然開朗了,我真希望有朝一日能把這些煩惱清理出我們的頭腦。

成長的煩惱優(yōu)秀初中作文10

不知不覺間,我們已由孩童漸漸長成青少年,童年的幼稚已逐漸退去,所謂的成熟離我們又太遙遠。于是,在這花雨季節(jié)中,我們心中的煩惱也就隨之而來。

已是畢業(yè)班的我們,在學(xué)習(xí)方面更加緊張了。但是,我卻還是老樣子,總是一副無所謂的樣子??砂职謰寢尯湍棠虆s在一旁著急地坐立不安。他們?nèi)苏務(wù)撝趺礃幼屛腋诱J真地學(xué)習(xí),便商討出了一個最終一致的目標:既然沒辦法讓我主動用功,那就讓我被動著用功吧。

爸爸媽媽和奶奶商討出結(jié)果后,便做出實際行動,開始大顯神威。他們真可謂是八仙過海——各顯神通。

每當我成績考得不理想時,爸爸總會氣勢洶洶地教訓(xùn)我,雖然不會打我,但是總會把我罵得兩只眼睛跟個水蜜桃似的。每當看到我有一點空閑時,爸爸總會對我大發(fā)雷霆然后手往身后一指,我又得乖乖地回到書房了。有時候放下了手中的擔子,望望蔚藍的天空,甚至有點羨慕那小鳥,舒服地自由地飛翔。

而我媽媽呢?更是和別人聊起了我,在她的話里90?說的都是我的缺點,氣得一旁的我臉通紅通紅的。有時,她甚至還會偷聽我與別人的通話,怕我交了一些不入流的朋友,誤了自己的學(xué)業(yè)。

而奶奶就會跟我講一些我的哥哥姐姐們功成名就的故事,雖然已經(jīng)聽了“N遍”,但我還是努力地裝出一副專心致志的樣子。

后來,仔細想想無論他們的方法到底科不科學(xué),他們都是為了我好。每當想到這兒時,我都會想起一首歌:“小小少年,很少煩惱,很少煩惱,眼忘四周陽光照……”

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!

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成長的煩惱優(yōu)秀初中作文精選

成長的煩惱作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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