關(guān)于匆匆讀后感日記

關(guān)于匆匆讀后感日記怎么寫呢？我們一起來看一看：

1、匆匆讀后感日記首先可以寫作者朱自清的個(gè)人簡介，包括出生信息、父母情況以及成長經(jīng)歷；2、接著可以寫作者朱自清寫這篇文章的目的以及想表達(dá)的內(nèi)容；3、其次可以寫文章里令人感觸比較深的部分；4、最后結(jié)尾部分可以寫自己從這篇文章中得到的啟示和收獲。

匆匆日記1

今天老師講了【匆匆】。課文開頭暗示作者對時(shí)光的飛逝感到無奈，提出了“為什么我們的日子一去不復(fù)返呢'‘這個(gè)問題看似在問，其實(shí)作者在為時(shí)光逝去而無法挽留的傷心與無奈，八千多日子已經(jīng)慢慢溜去，表達(dá)了作者的感慨。作者壩事件的流比喻成浩瀚的大海，時(shí)間是渺小的，像針尖上的一滴水，一轉(zhuǎn)眼就溜走了。時(shí)間無聲無息，無影無蹤，吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去;跑步時(shí)，時(shí)間從腳尖溜去;發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從兩眼前過去;思考時(shí)，時(shí)間從飛快轉(zhuǎn)動的大腦溜去。

作者因?yàn)闀r(shí)間的流逝而惶恐、不安。第二段比喻句說明了，時(shí)間飛逝，作者感到茫然。這一系列說明了作者對時(shí)間匆匆的感慨，時(shí)間稍縱即逝。

時(shí)間如水，時(shí)間如生命。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，不要用時(shí)間做無關(guān)學(xué)習(xí)的事，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人的時(shí)間只有一次，今天過去了，就再也沒有今天了;2013年過去了，就再也沒有2013年了。珍惜時(shí)間，花有重開日，人無再少年。如果現(xiàn)在不努力，就沒有后悔的機(jī)會了，世上沒有后悔藥。少壯不努力，老大徒傷悲。

匆匆日記2

讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用，也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心，我也理解了朱自清的悔恨。

《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時(shí)對時(shí)間流走的痛惜和對自己沒有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間，讓八千多日子從手里溜走，惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的，每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能認(rèn)為時(shí)光是永久的，有很多很多。

其實(shí)時(shí)光非常短暫，眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的，但人的成就是不同的。會利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富，不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍，而是充分地利用它。

人要學(xué)會利用時(shí)間、珍惜時(shí)間，認(rèn)真做事、好好玩耍，這樣又學(xué)好又玩好，又沒讓時(shí)間從身邊白白溜走。

匆匆日記3

《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思，有所感觸。

我們都知道的，時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的。

學(xué)生只要有了時(shí)間，就可以學(xué)習(xí)，成績就會提高;工人有了時(shí)間，就可以建起高樓大廈。所以，時(shí)間對每個(gè)人來說都是重要的，人們都需要時(shí)間，人們離不開時(shí)間，時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間，我們就有所成就，成就離不開時(shí)間。

正如作者所說，時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽蒸融了;如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

就如那兩個(gè)詞”光陰似箭，日月如梭。“

我夾指一算，我剛剛過了11歲生日，照這樣算來，我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中，不知有多少個(gè)日日夜夜啊!走向高中、接著又踏入大學(xué)，最后走向社會。在這流水

般的時(shí)間里，我該怎樣做呢?

我們現(xiàn)在要做的是：珍惜好每一分，每一秒，努力向上吧!

匆匆日記4

今天我讀了《朱自清散文集》這本書，讀了以后，我深有感觸。我知道朱自清是二十世紀(jì)清華大學(xué)的才子，他寫的這篇文章深受人們的喜愛，我也很喜歡，他寫這篇文章時(shí)只有二十三歲，這么年輕。

時(shí)間像飛鳥一樣在天空中不留痕跡;像小河里的水嘩嘩流淌;像流星在宇宙中穿梭。它們到哪兒去了呢?是藏起來了嗎?還是被人偷走了，都不是，而是自己浪費(fèi)了。朱自清很珍惜時(shí)間，而我平時(shí)的行為很浪費(fèi)時(shí)間。如：我在寫作業(yè)時(shí)會發(fā)呆，雖然時(shí)間都不長，但是《匆匆》讀后感/張?zhí)睚R(六年級)—— 小神龍老師 —— 小神龍語文慢慢累積起來就多了。

我收集了一些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言來鼓勵(lì)自己：

時(shí)間就是生命?！惶m克林

把活著的每一天，當(dāng)成生命的最后一天?！悺P勒

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會同樣放棄他?！勘葋?/p>

因?yàn)闅q月不饒人，再有本事的人也無法將時(shí)間留住，所以我們要珍惜時(shí)間，把時(shí)間有在學(xué)習(xí)上，這樣長大后才能為社會和國家效力，才不算在地球上白走這一遭。

匆匆日記5

今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章，這篇文章是由朱自清在二十四歲寫的一篇文章，二十四歲的朱自清認(rèn)為自己時(shí)間過的匆匆，但自己仍無所作為而寫的文章。

這篇課文講了二十四歲的朱自清覺得時(shí)間過得太快太匆匆了，于是，洗手的時(shí)候日子從水盆了過去，吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去，躺在床上，他伶伶俐俐從身上跨過，從腳邊飛過。這些語句就是作者感覺時(shí)間過得飛快，但是作者寫文章前決定以后要珍惜時(shí)間，多為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)。

這可見作者朱自清是多么的偉大呀!

這篇文章同時(shí)也告訴我們時(shí)間是非常珍貴的，一寸光陰一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，這句話是人們常說的一句話，里面蘊(yùn)含著無窮的奧秘，倘若不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間白白溜走，這樣你的一生都會無趣，有遺憾的。

匆匆日記6

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”在樸實(shí)無華的文字中。朱自清對自己的一事無成發(fā)出了重重的感慨。

時(shí)間匆匆，在無意間溜走。這正告訴我們要珍惜時(shí)間。

時(shí)間千金難求 ，有些人卻在無端地空耗時(shí)間。武漢有一名學(xué)生，考入華中科技學(xué)院，可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，大一還沒讀完，就被開除了。

在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎?每當(dāng)周末的早晨，我總是賴在床上不起;洗澡時(shí)，我總遲遲不出浴室;在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，我總是思考很久。時(shí)間便從我身邊悄悄溜走。

讀了《匆匆》，我終于意識到時(shí)間的寶貴，我要學(xué)愛因斯坦，在最短的時(shí)間里完成最多的事。每當(dāng)同事們還在思索如何計(jì)算時(shí)，他想的卻是如何更快地計(jì)算。正是這種獨(dú)特的思考方式，讓他比別人更有速度。人的一生是短暫的，要是能用這短暫的時(shí)間，去完成更多的事情，時(shí)間就不會被浪費(fèi)。

我正是要用這位偉人的這一種精神，去完成更多的事情，讓時(shí)間不被白白浪費(fèi)。

匆匆日記7

今天，我讀了《匆匆》這篇課文，主要講了時(shí)間來去匆匆，總在人們不經(jīng)意間流逝，留給人們對它的深深思考。

我不經(jīng)想起了我的往事，是去年的二月的一天，我放學(xué)回家，把作業(yè)基本上都做完了，就剩一篇作文。我想：”明天星期六不要緊，還有兩天的時(shí)間?！熬瓦@樣，我就出去玩了。到了星期日的晚上，我去檢查書包的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我有一篇作文沒寫。正當(dāng)我去寫的時(shí)候，心想：”不行，被媽媽發(fā)現(xiàn)還不打死我?！拔揖托瞧谝涣c(diǎn)整的時(shí)候去寫，寫完了，媽媽也起來了，就給我和姐姐去做飯了。

這時(shí)我才感受到，我們總是埋怨時(shí)間不夠，其實(shí)，時(shí)間總是在我們的這種埋怨聲中匆匆地去了。我們應(yīng)該知道時(shí)間就是生命，與其坐在那等時(shí)間，不如充分利用時(shí)間。

以上就是小編今天的分享，希望可以幫助到大家。

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