五年級上冊科學(xué)知識點歸納

五年級上冊科學(xué)知識點歸納有哪些呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

第一單元：生物與環(huán)境

一、種子發(fā)芽實驗

1.生物與環(huán)境之間是相互（依存）、相互（作用）和相互（制約）的。

2.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。

3. 種子發(fā)芽實驗采用的是（對比）實驗的方法，要能夠控制實驗的條件，例如：要看水分對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（光、溫度、空氣、養(yǎng)分），要控制的條件為（一組種子加適量的水，另一組種子保持干燥）；要看光對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（溫度、水、空氣、養(yǎng)分），要控制的條件為（一組種子受到光照，另一組種子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看溫度對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（光、水、空氣、養(yǎng)分），要控制的條件為（一組種子放在常溫下，另一組種子放在低溫下）。

4. 種子發(fā)芽階段需要的養(yǎng)料由（子葉）提供，不需要施肥。

二、觀察綠豆芽的生長

1. 植物生長需要一定的環(huán)境，植物生長的環(huán)境包括：（水分）、（空氣）、（適宜的溫度）、（陽光）、（土壤）。植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。

2. 種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。

3.香蕉樹、松樹、仙人掌三種植物生活在什么地方？它們的葉同它們生存的環(huán)境有什么關(guān)系？

香蕉樹生活在熱帶，長著寬葉，可以更多的蒸發(fā)水來適應(yīng)炎熱。松樹生活在高山上少水，葉子是針狀葉，這樣可以減少水分蒸發(fā)適應(yīng)缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，葉子是刺狀葉，減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱。

三、蚯蚓的選擇

1.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。

2.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。不同的動物對環(huán)境有（不同）的需要。

3.動植物都會對它們需要的（生存環(huán)境）進(jìn)行選擇。

4.請你說出企鵝、青蛙這兩種動物各是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？

企鵝生活在寒冷的南極，它們混身長滿了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，這樣可以適應(yīng)寒冷的氣候。青蛙，生活在水里和陸地上，到了秋天，它就會鉆到泥土里冬眠，這樣它就可以安全的過冬了，來年春天它就會回到地面上來。

四、食物鏈和食物網(wǎng)

1.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。

2.食物是動物生存最重要的需求之一。

3.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。

4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。

5.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。

6.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。

7.如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的（生存），因而（保護(hù)）一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。

8.寫出水田中的5條食物鏈。

老鷹   狗尾草   水稻   小鳥  老鼠  蝗蟲  蛇

①狗尾草→老鼠→蛇→老鷹

②狗尾草→蝗蟲→小鳥→老鷹

③水稻→老鼠→蛇→老鷹

④水稻→蝗蟲→小鳥→老鷹

⑤水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹

9.寫出食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹

①草→兔→鷹

②草→兔→蛇→鷹

③草→蝗蟲→鷹

④草→鳥→蛇

⑤草→蝗蟲→蛇→鷹

⑥草→鳥→蛇→鷹

五、做一個生態(tài)瓶

1. 像池塘里的這些生物和非生物這樣，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個（生態(tài)系統(tǒng)）。

六、改變生態(tài)瓶

七、維護(hù)生態(tài)平衡

1.自然界里某一區(qū)域的生物形成平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。

2.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

3.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。

4.對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和 (生物因素)。非生物因素包括(水分)、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素 包括(同這種生物有關(guān)系)的其他生物。

5.在草原上鷹、兔、草有一方少了，會怎樣？

如果那樣，草原的這個生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個草原的生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡，其他生物的生存就會受到影響。

6.是什么引發(fā)了沙塵暴？

在我國的北方，由于我們?nèi)祟惼茐牧松鷳B(tài)平衡，特別是草原的生態(tài)平衡，至使一些草原沙化，遇到大風(fēng)就形成了沙塵暴。

八  資料庫

1.世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是(美國黃石國家公園)。

2.中國第一個自然保護(hù)區(qū)（廣東鼎湖山）自然保護(hù)區(qū)，成立（1956）年。

第二單元：光

一、光和影

1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。月亮、沒燃燒的蠟燭不是光源。

2.許多光源在發(fā)光的時候也在（發(fā)熱），太陽在給我們帶來光明的時候，也給我們帶來了（溫暖）。

3.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。

4.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。

二、陽光下的影子

1.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。影子的長短隨著光源照射的角度改變而改變：光源直射時，影子（最短），隨著斜射的程度越來越大，影子（越來越長）。一天中，陽光下物體的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最長。

2.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。物體離光源越遠(yuǎn)，被照射物體的影子（越?。?/p>

3.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。從不同側(cè)面照射就會得到不同的影子。

4.古代的人利用日影觀測儀計時。其原理是（物體的影子會隨著時間的變化而變化）。

5.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而（改變），影子總是和太陽的方向（相反）。

6.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。

三、光是怎樣傳播的

1.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。光傳播的速度很快，每秒約（30萬）千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光達(dá)到地球約需要（8）分鐘。

2.科學(xué)家根據(jù)光速計算出地球到月球的準(zhǔn)確距離是（384403）千米。

3.擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。

四、光的反射

1.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫（反光），反光也是以直線形式傳播的。生活中我知道運用光的反射原理的物品有（梳妝鏡）、（倒車鏡）、（太陽灶）、額鏡、反光鏡、潛望鏡等等。

2．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強(qiáng)時瞳孔縮小。

五、光與熱

1.太陽在發(fā)出光的同時也產(chǎn)生（熱），物體在吸收陽光的同時也吸收（熱）。

2. 許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。人們發(fā)現(xiàn)，（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。不能用（放大鏡）和（望遠(yuǎn)鏡）看太陽。

3. 匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。

4.在我國，人們很重就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成太陽灶，以充分利用能源

5.18世紀(jì)英國科學(xué)家：（普里斯特列）曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫支加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了（氧氣）。

六、怎樣得到更多的光和熱

1. 物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系，吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是（黑色的粗糙）物體。（深色）物體比（淺色）物體吸熱快；在陽光下，物體表面粗糙的比光滑的（升溫快）；物體按（與陽光垂直）的方式擺放，升溫比較快。

七、做個太陽能熱水器

1.在同一介質(zhì)中，光沿（直線）傳播。光從一個介質(zhì)到另一個介質(zhì)，傳播路線（可能發(fā)生變化）。

2. 人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。

3.影響太陽能熱水器效能的因素有：（太陽能熱水器的材料性質(zhì)）、（接收太陽光的位置）和（角度）。

4.太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。是地球上最大的（光源）和（熱源）。地球只得到太陽放射能量的（二十億分之一）。

5.物體和太陽光垂直時升溫快。

第三單元：地球表面及其變化

一、地球表面的地形

1.地球表面是（高低起伏）、（崎嶇不平）的。常見的地形主要有：（高原）、（山地）、（盆地）、（平原）、（湖泊）等。

2、地形及地形的特點：

3、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。

二、地球內(nèi)部運動引起的地形變化

1.地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關(guān)。地球內(nèi)部運動會引起（地殼）的運動，從而形成（山脈）、（高原）、（裂谷）和（海溝）等地形地貌。地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是（緩慢不易覺察）的。

2、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內(nèi)部運動的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸單人床，就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。

3.地球（內(nèi)部）的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像（地震）和（火山）；有時是極其緩慢的變化，像（喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起）。地球表面的很多變化都是在（流水）、（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們在短時間內(nèi)難以察覺。

4、很多的高山是因為板塊的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。

5.什么是大陸漂移說？

解釋地殼運動和海陸分布﹑演變的學(xué)說。大陸彼此之間以及大陸相對于大洋盆地間的大規(guī)模水平運動﹐稱為大陸漂移。大陸漂移說認(rèn)為﹐地球上所有大陸在中生代以前曾經(jīng)是統(tǒng)一的巨大陸塊﹐稱之為泛大陸或聯(lián)合古陸﹐中生代開始﹐泛大陸分裂并漂移﹐逐漸達(dá)到現(xiàn)在的位置。大陸漂移的動力機(jī)制與地球自轉(zhuǎn)的兩種分力有關(guān)﹕向西漂移的潮汐力和指向赤道的離極力。較輕硅鋁質(zhì)的大陸塊漂浮在較重的黏性的硅鎂層之上﹐由于潮汐力和離極力的作用使泛大陸破裂并與硅鎂層分離﹐而向西﹑向赤道作大規(guī)模水平漂移。

三、巖石會改變模樣嗎

1、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。

2、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

3.（風(fēng)化作用）和（生物的作用）會使巖石最終變成土壤。

四、土壤中有什么

1、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。

2、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

3.土壤中含有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是（動植物腐爛時）產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，他們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。

4、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。

五、雨水對土地的侵蝕

1.（流水）、（風(fēng)）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都會對地表產(chǎn)生（侵蝕）和（沉積）作用，并形成不同的地形地貌。

2.（人類活動）也會改變地表形態(tài)，這種改變有時會加劇自然災(zāi)害的影響。

3、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。

4、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。

六、探索土地被侵蝕的因素

七、河流對土地的作用

1、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?/p>

2.在大江大河的中下游和入?？谕瞧皆? 這是為什么？

因為河流從上游沖下來很多的泥沙，當(dāng)?shù)较掠魏椭邢掠蔚暮腿牒？跁r，水流變慢了，所以發(fā)生了沉積，因而形在了平原。

3、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。

4、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。

八、減少對土地的侵蝕

1、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。

2、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

第四單元：運動和力

一、我們的小纜車

1、由于（地球的吸引）物體都受到一個（向下）的拉力或壓力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。

2.水往低處流，人從滑梯上往下滑，向上拋的物體最終要落回地面……..這些運動都是因為（受到自身重力）的作用。

3、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。

二、用橡皮筋制作動力

1、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。

2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。當(dāng)他們恢復(fù)到原來形狀后，彈力就消失。

3.橡皮筋的彈力（越大），作用時間（越長），小車運動的距離越遠(yuǎn)。

4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。

三、像火箭那樣驅(qū)動小車

1、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運動的。

2、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。

四、測量力的大小

1、力有（大?。┖停ǚ较颍?，力的大小是可以（測量的），科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。

2、彈簧測力計是測量力的（大?。┑墓ぞ?，彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。

3、使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。

五、運動與摩擦力

1、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。

2、摩擦力的大小可以用（彈簧測力計）來測量。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。

3.摩擦力大小與（接觸面的光滑程度）、（運動物體的重量）、（運動方式“即滾動還是滑動”）有關(guān)。

4、物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。

六、滑動與滾動

17、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。

18、對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大

七、運動與設(shè)計

19、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。

20.  當(dāng)人們需要摩擦力的時候，就會想辦法去（增大它）；當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就會想辦法去（減小它）；

21、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。

八、設(shè)計制作小賽車

22、賽車的設(shè)計特點：（1）要設(shè)計力量很大的發(fā)動機(jī)；（動力要大）（2）設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要?。?）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

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